《弯道跑活动方法课件》小学体育与健康浙教版小学体育与健康水平三(小学5、6年级)22396.ppt.pptVIP

弯道跑说课稿 浙江省温岭市大溪二小 林君宾 一、指导思想 坚持“健康第一”的原则，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。从教学设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高每一位学生的体育学习能力。 二、说教材 （一）教材分析 本节课—《弯道跑》是水平三的教学内容，属于田径教学范畴。本课内容是学生已在初步学习耐久跑的基础上实施教学的，为学生以后进一步学习田径中各类跑的教材作基础。根据对本课教材的认真分析和钻研，结合小学高年级学生的生理、心理特点，确立以下教学目标： （二）教学目标 认知目标：使学生体会直道跑和弯道跑的 区别。 技能目标：使80%以上的学生初步掌握弯 道跑技术。 情感目标：培养不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念，提高自我健体的能力。 素质目标：提高学生的奔跑能力 （三）教学重点和难点 重点：身体动作的变化 难点：克服身体向内倾斜、摆臂动作 三、说教法 本课用游戏来主导，以游戏来串通本课内容，使教材游戏化，寓游戏于教学，首先采用尝试教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生积极能动地去学习，其次采用了游戏法、示范法、对比法、展示法等运用了多