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第二?学期?教育?教学?工作?计划? ?第二?学期?教育?教学?工作?计划? 第?二学?期教?育教?学工?作计?划 ?一、?注重?实效?，抓?实德?育工?作 ? ? ? ?1．?切实?加强?班主?任队?伍建?设，?重视?班主?任培?训工?作，?实施?动态?管理?。建?立和?完善?对班?主任?工作?的考?评奖?励制?度。?加强?班级?文化?建设?，鼓?励班?级常?规管?理有?特色?、有?个性?，鼓?励少?先队?活动?开展?的多?样性?和特?色化?。开?展优?秀班?集体?创建?及优?秀学?生等?评比?活动?，力?求评?比有?针对?性、?实效?性。? ? ? ? ? 2?． ?育人?为本?、德?育为?先 ?。落?实全?员德?育、?全程?德育?、全?心德?育要?求，?把握?德育?规律?，坚?守课?堂主?阵地?，让?每一?个教?师牢?固树?立教?书育?人、? 育?人 ?为先?的观?念，?将优?良的?师德?体现?在 ?育人? 上?。坚?持在?学校?工作?的各?个方?面渗?透德?育，?加强?对家?庭教?育的?指导?。 ? ? ? ? 3?．进?一步?开展?文明?礼貌?及行?为规?范教?育，?深入?开展?礼仪?教育?，形?成良?好校?风、?学风?。 ? ? ? ? ?4．?加强?校园?文化?建设?，创?建和?谐校?园，?营造?良好?的育?人氛?围。?认真?组织?开展?形式?多样?、丰?富多?彩的?校园?文化?活动?，努?力提?高校?园文?化建?设档?次。? ? ? ? ?5．?积极?开展?环境?保护?教育?、安?全教?育、?禁毒?教育?、法?制教?育等?专题?教育?活动?。切?实加?强心?理健?康教?育。? ? ? ? ? 二?、强?化措?施，?提高?教学?质量? ? ? ? ?1．?深入?推进?素质?教育?，科?学抓?质量?。以?科学?、全?面的?教育?质量?观为?基础?，积?极探?索，?构建?科学?有效?、能?够充?分体?现并?达到?素质?教育?要求?的质?量提?升机?制，?严格?执行?课程?计划?，开?全课?程，?开足?课时?，切?实减?轻学?生过?重的?课业?负担?，促?进学?生全?面发?展，?促进?教育?教学?质量?全面?提高?。 ? ? ? ? 2?．找?准切?入点?，全?程抓?质量?。坚?持从?基础?抓起?，从?起始?年级?抓起?，从?学生?进校?的第?一天?抓起?，从?最后?一名?学生?抓起?，强?化后?20?%学?生的?转化?工作?，形?成层?层抓?质量?的良?好机?制。? ? ? ? ?3．?加强?学科?特色?建设?，重?视过?程管?理，?提高?全校?教师?整体?教学?水平?。以?常态?课研?究为?重点?，以?教研?活动?为载?体，?加强?学科?组建?设，?形成?学科?优势?。认?真落?实教?学常?规，?重视?抓好?集体?备课?，课?堂教?学、?作业?布置?批改?、单?元检?测、?教学?反思?、培?优补?差等?教学?各环?节的?管理?。 ? ? ? ? 4?．强?化教?育细?节，?追求?有效?教学?。深?入开?展有?效课?堂的?教学?研讨?活动?，强?化调?研，?积极?迎接?教研?部门?对学?校各?项工?作的?调研?与指?导。? ? ? ? ?5．?搭建?舞台?，分?层展?示。?积极?争取?各种?机会?在各?级教?学展?示活?动中?亮相?，积?极抓?住机?会，?选派?优秀?教师?参加?各科?课堂?教学?研讨?活动?执教?任务?。继?续开?展 ?新教?育、?新课?程、?新课?堂 ?教学?专题?活动?，有?重点?地对?有效?教学?、人?文课?堂等?热点?进行?专题?研究?，使?新课?程实?验向?纵深?发展?。 ? ? ?6．?重视?素养?积淀?，进?一步?规范?阅览?室建?设，?引导?学生?主动?阅读?，拓?展学?生视?野，?放牧?学生?心灵?。 ? ? ?7．?抓活?动管?理，?促学?生素?质提?高。?注重?特长?艺术?活动?，重?视社?团活?动，?合理?培养?兴趣?、能?力，?提高?实效?。继?续抓?好课?余项?目训?练。? ? ? ? ? 三?、创?新机?制，?规范?学校?管理?促进?内涵?发展? ? ? ? ?1．?强化?管理?意识?，创?新管?理模?式。?规范?办学?行为?，实?施人?文化?、精?细化?管理?。在?精细?上下?功夫?，执?行上?求落?实。? ? ? ? ?2．?进一?步完?善学?校管?理制?度，?实现?学校?决策?的科?学化?、民?主化?。努?力实?行层?级负?责、?过程?管理?、责?任追?究的?管理?机制?，做?到分?工明?确、?责任?落实?、各?有专?重。? ? ? ? ?3．?