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精选?文明?演讲?稿范?文 ? 演?讲稿? ?文明?礼仪?演讲?稿 ? 精?选文?明演?讲稿?范文? 精?选文?明演?讲稿?范文? 尊?敬的?各位?领导?、各?位老?师：? 大?家好?! ?美国?心理?学家?威廉? 詹?姆士?说了?这样?一句?话：? 播?下一?个行?动，?收获?一种?习惯?;播?下一?种习?惯，?收获?一种?性格?;播?下一?种性?格，?收获?一种?命运?。 ?孔子?说：? 少?成若?天性?，习?惯如?自然? 。?现代?著名?教育?家陶?行知?先生?也说?过：? 什?么是?教育??一?句话?，就?是要?养成?良好?的习?惯。? 古?今教?育家?、学?者非?常重?视幼?儿早?期教?育对?于人?一生?教育?的基?础性?作用?，认?为幼?儿一?旦养?成了?良好?的习?惯，?行为?将固?而不?化，?长大?后可?以 ?正性? 、? 养?心 ?、 ?成德? 。?所以?我今?天演?讲的?题目?就是? 少?成若?天性?，习?惯如?自然? !? 所?谓养?成教?育，?就是?培养?学生?良好?行为?习惯?的教?育。?要从?行为?训练?入手?，综?合多?种教?育方?法，?全面?提高?学生?的 ?知、?情、?意、?行 ?，最?终形?成良?好的?行为?习惯?。我?校从?学生?实际?出发?，结?合学?校特?点，?以政?教处?为依?托，?少先?大队?和各?班中?队为?主阵?地，?狠抓?学生?养成?教育?，取?得了?理想?的效?果。? 叶?圣陶?先生?生前?呼吁?： ?教育?就是?培养?习惯?。 ?我校?领导?班子?通过?学习?、论?证，?转变?办学?思想?，明?确办?学重?点，?统一?了办?学思?路。?一致?认为?，让?孩子?拥有?良好?的习?惯，?其重?要性?并不?亚于?有一?个好?的学?习成?绩。?健康?的人?生的?基础?是建?立在?良好?行为?习惯?之上?，不?管是?美好?的品?德，?还是?较强?的学?习能?力，?一切?都依?赖良?好习?惯的?培养?，抓?住了?习惯?培养?这一?条主?线，?就抓?住了?问题?的关?键。? 学?校成?立了?以校?长为?组长?，以?主管?德育?和教?学校?长任?副组?长，?以政?教主?任、?教导?主任?、少?先队?辅导?员、?品德?教师?和骨?干班?主任?等为?组员?的养?成教?育领?导小?组，?负责?养成?教育?工作?计划?的制?定、?组织?与实?施，?评估?与奖?励等?全面?工作?。领?导小?组实?行岗?位目?标责?任制?，职?责明?确，?分工?具体?，指?挥畅?通，?运转?协调?。保?障养?成教?育工?作的?经费?投入?、协?调，?解决?工作?中的?困难?和问?题。?学校?将养?成教?育纳?入整?体工?作计?划之?中，?做到?有计?划、?有措?施、?有检?查、?有反?馈、?有成?效。? 要?求小?学生?养成?良好?的行?为习?惯的?前提?是得?让他?们知?道要?养成?哪些?好的?习惯?，哪?些习?惯是?好的?。我?们组?织全?校学?生开?展《?小学?生守?则》?和《?小学?生日?常行?为规?范》?的背?诵活?动。?政教?处、?教导?处、?少先?队，?以及?校办?公室?的领?导入?班逐?人检?查，?落实?《守?则》?和《?规范?》的?背诵?情况?。通?过背?诵，?学生?明确?了要?养成?哪些?好的?行为?习惯?，更?知道?了已?有的?行为?习惯?哪些?是好?的，?需要?坚持?;哪?些是?坏的?，需?要改?正。? 抓?养成?教育?的关?键是?抓行?为教?育。?我校?的班?主任?、任?课教?师、?中队?辅导?员都?把引?导学?生养?成良?好的?学习?习惯?、卫?生习?惯、?讲礼?貌的?文明?行为?习惯?、拥?有良?好的?品德?作为?教育?教学?工作?中的?重点?。全?校上?下一?致行?动起?来，?通过?举行?各班?主题?班会?、全?校演?讲比?赛，?促进?学生?养成?各种?良好?习惯?;通?过校?园广?播、?宣传?报栏?树立?典型?，激?励学?生向?榜样?看齐?。 ?抓了?一段?时间?，学?校的?养成?教育?初见?成效?：在?自习?课时?间，?你走?进校?园，?学校?中央?挺立?的的?皂荚?树静?悄悄?的，?操场?上盛?开的?白玉?兰静?悄悄?的，?花坛?里的?花花?草草?也静?悄悄?的;?走进?教室?，伴?着舒?缓悦?耳的?音乐?，学?生们?有的?看书?，有?的画?画，?有的?练字? 都?沉浸?在知?识的?海洋?里了?。耳?边除?了优?美动?听的?音乐?，昔?日的?嘈杂?、争?吵再?也没?有了?。这?是多?么和?谐的?校园?啊!?在课?间，?学生?们或?在花?坛之?间，?或在?绿树?之下?散步?、谈?心、?读书?;或?在操?场上?、球?场上?跳绳?、踢?毽子?、拍?巴掌?、跳?皮筋?儿 ? 昔?日的