《比例尺课件》小学数学人教2001课标版六年级下册课件35385.pptVIP

教学目标 1.能应用比例尺的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离和实际距离。  2.通过学习,能分析问题、解决问题。  3.体验数学与生活的联系，培养“学数学”的意识和创新精神。 2、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 1 ： 2 = 0.5 1叫做（比的前项） ：叫做（比号） 2叫做（比的后项） 0.5叫做（比值） 比的前项相当于除法中的（被除数） 比号相当于除法中的（除号） 比的后项相当于除法中的（除数） 比值相当于除法中的(商） 比例尺 李学忠 1、复习： 1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1000 100 探究新知 试着写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简. ? 图上距离 实际距离 图上距离与实际距离的比 长 ? ? ? 宽 ? ? ? 5厘米 50米 1∶1000 3厘米 30米 1∶1000 遮奈完小有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 记住:在计算中，图上距离与实际距离的单位必须是相同的。 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺