变色龙(修改好的).pptVIP

变色龙，是蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着环境颜色的改变而改变 ，从而躲避天敌的攻击。 变色龙 契诃夫 1、朗读课文，把握故事情节。 2、学习通过语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 3、认识沙皇专制腐朽统治，增强明辨是非的能力。 学习目标： 记字词，开心通关： 　 　 醋栗　戳到　畜生　　 胚子　恐吓　没收　　 魁梧　契诃夫 lì chuō chù pēi hè mò kuí hē 1、本文的主人公是谁？ 2、用一句话概括文章写了一个什么故事？ （方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。） 理情节，明小说内容： 看言行，知人物性格： 1、奥楚蔑洛夫在处理案件过程中先后共变了几次？（根据学案上图表的提示在书中标划出相关语句） 2、他是围绕什么而变的? 可以初步看出他是个怎样的人? 速读要求： 1、不动唇、不指读、不回视。 2、眼到、心到。3、每分钟不少于500字 奥楚蔑洛夫 是将军的狗 不是将军的狗 A、疯狗 B、小狗 C、下贱胚子 D、名贵 E、野狗 F、伶俐 媚上 欺下 见风 使舵 对比夸张 品语句，学表现方法： 见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫活灵活现地展现在我们面前，作者是运用了哪些方法来刻画这一形象的呢？跳读课文，找出相关的语句，读一读，品一品。 朗读要求： 1、读准字音。 2、读出适当的停顿和语气。 3、读出感情。 小组交流： 1、组内按4、3、2、1的顺序交流。 2、交流自己在阅读中的发现和体会。 3、将不理解的问题提交本组讨论。 析环境——悟文章主题 警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那这个社会会是什么样呢？ （提示找出文中描写环境的句子或段落并结合写作背景进行分析。） “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。 两次描写使小说的社会意义更为深广。 本文主题： 本文通过对警官奥楚蔑洛夫 ________________________ _____的刻画，巧妙的揭露了______________的反动和虚伪，反映了当时社会的黑暗。 见风使舵、媚上欺下的走狗 形象 沙皇专制制度 教你一招： 概括主题的方法： 阅读一篇小说，不应只从主人公的性格出发，简单概括作品的主题，而应当将人物性格和时代背景、作者思想倾向联系起来，全面考虑。 学习本文的启示： 1、生动的描写增强文章的表现力 2、巧用对比和夸张突出人物性格 续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。 （要求想象大胆合理，设计的情节符合人物的性格特征。）  * *