感恩父母3感恩父母3.doc

《感恩父母》主题班会 一、教育理念： 学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，而且独生子女比较多，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩。 二、教育目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 三、课前准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子为父母做一件事”活动。 四、活动过程 (一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》。） 师:是谁给我们温暖的家,是谁给我们无微不至的爱,又是谁给我们创造美好的未来? 生:父母 师:是啊,父母对我们恩重如山,让我们带着一颗感恩的心来感恩父母吧!现在我宣布五年级感恩父母主题班会现在开始.有请主持人入场. 甲: 父爱是一座山 乙: 母爱是一条河 甲: 为了儿女爸爸已是满脸的皱纹 乙: 为了儿女妈妈青丝变白发 甲：父母为我们付出了无私的爱！ 乙：所以我们要感恩父母双亲。 （二）感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 （1）真实故事《感恩的心》 甲:有一个词语最亲切 乙:有一声呼唤最动听 甲:有一个人最要感谢 乙:有一种人最应感恩 合:她就是---------母亲 请听歌曲感恩的心 师:同学们,感恩的心这首歌的创作与一个真实的故事有关. (听故事) (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ ( 学生自由发言感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最伟大的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬仰之情，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！ B: 深入感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多这样的母亲， 乙：湖北咸宁就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看纪录片《暴走妈妈》。 （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会） 师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？ 师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？ 师：此时此刻，如果让你对片中的父母说一句话，你最想说什么？ 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。 甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们付出很多很多，那是无私无悔的负出。 乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事吗？ 同学1：我先来说，每天早晨妈妈怕我迟到,很早起来为我准备早饭.为了让我多睡一会儿,饭做好了,才喊我起来. 甲：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，为了我们准时上学，每天早晨父母都放弃了睡懒觉的权利. 同学2：我的父母每集都会买一些水果，可我从没看见他们大口大口的吃过，都是我吃，他们在看，看我吃的津津有味，他们在旁边笑。有时我让他们吃，他们却说吃过了。 乙：他们是真的吃过了吗？不是，是他们舍不得吃呀！ 同学3：每次我生病，妈妈又是给我买好吃的，又是寸步不离的赔着我。有时还给我讲故事呢！每次上学不是爸爸就是妈妈反复叮嘱我要小心，路上要好好走。 甲：都这么大了，爸爸、妈妈还是不放心我们。 （采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。） （三）辨别是非，自我反思 甲：同学们，天下的父母都是一样的。父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲：请欣赏小品，看一看下面这个同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？ ①在田间刚刚种完地回到家中的父母，恰巧儿子背着书包走进家门，就让儿子给倒一杯热水来，没想到儿子却说：“你们自己倒去。” （学生回答） 这件事让老师知道了，老师也批评了他。可是他却说：“唉，老师，你不用批评我了，我知道错了。等我长大以后挣了钱，把钱多给他们点不就行了吗？” （学生回答） 乙：大家说的很对，那我们怎样感恩他们呢？ （同学们畅所欲言，气氛活跃） 　　A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 　　B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。 　　C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。 　　D：好好