浙教版九年级科学下册导学案1.4 生物的进化3_无答案.docVIP

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2017-12-19 发布于福建
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浙教版九年级科学下册导学案1.4 生物的进化3_无答案.doc

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浙教版九年级科学下册导学案1.4 生物的进化3_无答案

第5节生物的进化（三）学习目标 1、了解达尔文的主要观点，运用自然选择学说解释自然界中的生物进化现象。 2、了解生物进化的历程和生物进化的规律。学习重点难点 1、重点：正确理解自然选择学说。[来源:学科网]A、 B、脊椎动物的进化历程： C、植物的进化历程：细胞色素C是由104个氨基酸组成的蛋白质经过对其化学结构的测定，发现各种生物细胞色素C之间存在着差异。下表是以人的下表色素C的氨基酸系列作为标准氨基酸差别生物名称氨基酸差别黑猩猩 0 金枪鱼 21 猕猴 1 鲨鱼 23 袋鼠 10 天蚕蛾 35 马 12 小麦 35 响尾蛇 14 酵母菌[来源:学,科,网Z,X,X,K] 44 从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩均含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的. (2）表中的数据中，细胞色素C的差别越小，生物的亲缘关系越；差别越大，则生物间的亲缘关系越。可以推测，与人亲缘关系最近的生物是