专题20 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能-2018年高考地理热点题型和提分秘籍_原卷版.docVIP

专题20 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能-2018年高考地理热点题型和提分秘籍_原卷版.doc

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专题20 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能-2018年高考地理热点题型和提分秘籍_原卷版

专题20 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能 1.城市的空间结构及其形成原因 2.不同规模城市服务功能的差异 热点题型一 例1、下图反映我国某城市某工作日0:00时和10:00时的人口集聚状况,该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成。读图回答(1)~(2)题。 (1)(  ) A.行政区     B.商务区 C.住宅区 D.工业区 (2)根据城市地域结构特点推断,该城市位于(  ) A.丘陵地区 B.平原地区 C.山地地区 D.沟谷地区 【提分秘籍】 在合理布置功能区时要考虑很多因素,由其是在协调工业用地和居住用地之间的关系时,要注意以下几个方面。 1.“风”——注意图中风向条件,严重污染或有重大安全隐患的工业远离城市,有大气污染的企业应布局在最小风频的上风地带或盛行风的下风地带,或与季风风向垂直的郊外。并在工业区与住宅区之间设置防护带。 2.“水”——应保证污水不流向居住地,有水污染的企业远离水源地并布局在河流的下游。 3.“宝”——有较好的经济效益。基本无污染的技术密集型和劳动密集型工业可以布局在城内居民区。用地规模大,对空气有轻度污染的工业可以布局在城市边缘或近郊区。 4.“地”——从地域空间联系和地形的角度分析。 【举一反三】 下图为“某个组团式城市布局图”,各城区分散布局。完成(1)~(2)题。 (1)(  ) A.缩短居民出行距离 B.改善城市生态环境 C.加强各区之间联系 D.节省基础设施投资 (2)该城市规划建设物流园区和化工园区,应分别安排在(  ) A.①处和③处 B.①处和④处 C.②处和③处 D.②处和④处 热点题型 不同等级城市的服务范围 例2、?【2017全国卷Ⅲ】某条城市地铁线穿越大河,途经主要的客流集散地。图2示意该地铁线各站点综合服务等级。据此完成4~6题。 图2 4.地铁站点综合服务等级的高低主要取决于 A.站点的用地面积?B.周边的人流量 C.站点的信息化水平?D.周边的环境质量 5.根据所处区位和地铁站点综合服务等级,推测甲、乙、丙站点沿线区域为 A.中心商务区?B.森林公园 C.大型住宅区?D.产业园区 6.该城市空间形态的形成最有可能 A.围绕一个核心向四周扩展?B.沿河流呈条带状延展 C.围绕多个核心向四周扩展?D.沿交通线呈条带状延展 下图为“某地公共设施的服务范围示意图”。读图,回答问题。 图中最有可能为博物馆、乡(镇)行政机构、集贸市场的依次是(  ) A.⑥①② B.⑤③⑥ C.③②④ D.①④⑤ 【提分秘籍】 (1)等级高的城市具有的职能,等级低的不一定具有。 (2)同一个区域内,等级较高的城市的服务范围包含多个等级较低的城市的服务范围,不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 (3)同一个区域内,等级是变化的,但变化是有条件的。 (4)歌诀法记忆不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的关系。 “高少远大多,低多近小少,大的嵌套小。”其含义:城市等级高,城市数目少,相互距离远,服务范围大,城市职能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少。不同等级的城市服务范围层层嵌套,大的嵌套小的。 【举一反三】 读武汉城市圈示意图,完成(1)~(2)题。 (1)(  ) A.武汉 B.咸宁  C.孝感 D.黄石 (2)该城市圈中,下列叙述正确的有(  ) ①武汉市的服务范围可以扩展到城市圈的其他城市 ②等级低的城市数量多、相距较远 ③天门市比武汉市的服务种类少、级别低 ④各级城市间相互独立、互不联系 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 热点题型 城市内部空间结构图的判读[来源:学+科+网Z+X+X+K] 例3.?【2017天津卷】天津既有优美的盘山自然景观,又有海河沿岸的历史遗迹。读图回答1—2题。 1.盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘,夏季常出现“三盘暮雨”的现象。图1中受“三盘暮雨”影响最明显的自然景观是 A.a?B.b?C.c?D.d 2.目前,天津部分称“沽”的村落(图2所示)已难寻觅,主要原因是 A.城市的扩展?B.河流的改道?C.人口的迁移?D.文化的融合 下图表示H市城区在15年间的变化。读图回答问题。 (  ) A.商业区的分布更加集中 B.新工业区向老工业区集聚 C.住宅区向滨湖地区聚集 D.中部、南部路网密度增大 【提分秘籍】 城市内部空间结构分布图是城市不同功能区随时间和空间分布变化的图示,体现各种功能区之间的差异及联系,通常以坐标图的形式呈现,有曲线图、柱状图及其组合等多种形式,主要是侧重在某一方向上进行数量差异的比较,由此分析统计对象的量值因时间或空间的改变而发生的变化。 (1)功能区类型的判断 ①看清图名和图例。这是准确判读的基础。有时图名或图例中会明确告诉我们是哪

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