专题21 农业地域类型_讲-2018年高考地理一轮复习讲练测_原卷版.docVIP

【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考 一、高考考点统计分析 考试内容 核心知识点 全国卷五年(2013-2017)考题统计 题型 农业的区位选择 农业区位因素 2017课标Ⅱ，6～8题，12分 2015课标Ⅱ，2～3题，8分 2013课标Ⅰ，1、3题，8分 选择题 2017课标Ⅰ，36题，22分 2016课标Ⅰ，36题，14分 2015课标Ⅰ，36题，22分 2013大纲卷，36(1)题，14分 综合题 农业地域的形成及其对地理环境的影响 2013课标Ⅱ，5题，4分 选择题 主要的农业地域类型 以种植业为主的农业地域类型 2014大纲卷39(2)题，8分 综合题 以畜牧业为主的农业地域类型 2014课标Ⅱ，11题，4分 选择题 综合题 二、考纲细化高考预测 考纲 考纲细化 考题预测 主要农业地域类型的特点及其形成条件，农业生产活动对地理环境的影响 1.举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响 1.多以区域图的形式考查农业地域类型的形成条件及特点。 2．根据每年一号文件的相关惠农政策，分析影响农业的区位因素及区域农业的发展特点 3．结合热点地区农业，考查农业地域类型、区位条件、特征及发展方向 4.结合区域图考查农作物的分布与自然条件的关系，进而考查学生的灵活运用知识及分析问题的能力。 5.关注“三农”问题、社会主义新农村建设中农业结构调整、特色农业及观光农业的发展等重大政策和方向，加强和农业区位因素、地域类型等知识的联系 【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通 横向联系 纵向联系 【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向 （2017?海南卷）云南元阳位于横断山脉南部，当地著名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米稻是经过长期耕种、筛选的特色品种，稻米色泽暗红，富含多种营养元素，品质优良。1980年以后，为了提高粮食产量，当地逐渐推广种植杂交水稻。下图示意目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。据此完成3～5题。 3. 1980年以后，当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻 A.技术要求高 B.劳动力投入大 C.种子成本高 D.单位面积产量低 4.乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是 A.提供粮食深加工原料 B.开发特色旅游产品 C.建设特色商品基地 D.满足村民膳食需要 5.根据农作物种植结构，可以推断目前 A.甲类村位置较偏僻 B.乙类村坐落于山顶 C.丙类村地形较平坦 D.当地商品粮以旱地作物为主 （2016?江苏卷）图11、图12 为我国南方某山区立体农业系统示意图。读图回答23-24 题。 23. 关于该山区立体农业系统叙述正确的是 A. 山上河谷养种鱼，便于捕捞 B. 村寨秧田育鱼苗，便于管理 C. 山腰梯田种水稻，适宜机械化耕种 D. 稻田蓄水养成鱼，可以获得更多饵料 24. 该农业生产系统的特点是 A. 商品率高，受市场影响显著 B. 专业化程度高，利于安排农事活动 C. 注重资源循环利用，降低生产成本 D. 减少农药使用，农产品绿色无污染 （2016?新课标Ⅱ卷）庄园经济是一种实现农业资源聚集化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。据此完成1-2题。 1.发展庄园经济的前提条件是当地拥有 A. 丰富廉价的劳动力 B. 知名品牌的农产品 C. 发达便捷的交通网 D. 高精尖的技术水平 2.与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是 A. 品牌更多，环境更优 B. 市场更广，产品价格更低 C. 产品更多，效益更高 D. 投入更少，生产成本更低 （2016?上海卷）（十九）意大利是欧盟的重要国家，了解该国的自然和人文地理环境，有助于更好地发展与欧盟的友好合作关系。读图表资料，回答问题。（16分） 表1、2 2010年意大利农业劳动力年龄结构和农户生产规模结构 年龄段 比重(%) 生产规模(公顷) 比重(%) 小于35岁 5.1 小于2 50.9 35-54岁 33.5 2-10岁 33.6 55岁以上 61.4 大于10 15.5 表3 2013年意大利主要出口货物构成(%) 农业 原材料 葡萄酒、 橄榄油 燃料 矿物和 金属 工业 制成品 其他 0.7 8.2