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任务驱动教学方法在《汽车空调》课程教学中的实施 韩苗苗 江西现代职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 任务驱动教学法能够使高职的学生明确学习目的, 以学生为主体, 以项目为载体, 使学生有兴趣完成每个任务。任务驱动教学法在《汽车空调》课程中的应用, 能够使学生掌握汽车空调的维修技术, 提高综合素质, 满足汽车空调维修岗位的能力要求。 关键词： 任务驱动教学法; 汽车空调; 教学; 作者简介：韩苗苗, 江西省南昌市, 江西现代职业技术学院。 任务驱动型教学模式的推行在20世纪90年代末至21世纪初, 随着社会工业化和全球一体化的加速发展, 德国原有的学校与企业共同进行的双元制培训, 特别是中国这样的在高等职业学校一元的培训已跟不上企业对技能人才的要求, 企业和社会对技术人才的需求也发生了变化, 德国工商大会 (IHK) 开发出了新的教学模式和教学标准, 任务驱动型教学方法就是其中最重要的组成部分。 一、任务驱动模式的教学方法 任务驱动模式的教学方法式课程, 以解决学生学习目的性不强, 疑惑所学汽车知识有何用的问题。所完成课程内容组织上以工作过程系统化为导向, 以学习情境为教学单元, 将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境