社会学习理论视阈下的女大学生道德社会化探析.docVIP

社会学习理论视阈下的女大学生道德社会化探析 李海榕 蔡希 福州大学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目前我国正处于经济和社会的转型加速期, 转型期发生的一系列变化对女大学生道德社会化产生了重要影响。通过问卷和访谈, 当前女大学生道德总体上是积极、健康, 但其在道德在社会化过程中也存在着认知弱化、情感淡漠、执行力不足等问题和情感化、坚定化、自我化、功利化、网络化等特点。在社会学习理论指导下, 应从家庭因素、学校教育、社会环境和自我修养四个层面加强女大学生道德社会化实践。 关键词： 女大学生; 道德社会化; 社会学习理论; 基金：2015年福建省中青年教师教育科研项目:社会转型期女大学生道德社会化问题研究 (项目编号:JAS150152) 在2016年底全国高校思想政治工作会议上, 习近平总书记指出:我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。这就要求高校必须坚持把立德树人作为中心环节, 以思想道德建设为基础, 培养德智体美全面发展的综合型人才。据教育部统计数据显示:2015年普通本专科学生中, 女性比例达52.42%, 同2014年的52.12%和2013年的51.74%相比, 不仅早就超过了半数而且呈现