2017国培计划心得[4篇].docVIP

20?17?国培?计划?心得?体会?(4?篇)? ?20?xx?年x?月x?日至?今，?我参?加了?国家?教育?部主?办、?云南?师范?大学?承办?的X?X国?培计?划 ?农村?中小?学小?学数?学骨?干教?师培?训，?现已?进行?了两?个阶?段的?学习?培训?，先?是非?学历?培训?两周?，接?着是?两个?周的?跟班?研修?。本?次培?训为?我们?设计?了灵?活多?样的?培训?方式?，使?我们?农村?教师?有幸?聆听?了多?为教?授、?特级?教师?等对?我们?的理?论指?导。?通过?多方?位的?理论?学习?，以?及到?小学?跟班?研修?，不?断提?升了?自身?的理?论水?平，?也丰?富了?教学?实践?经验?，使?我获?益匪?浅，?现将?学习?心得?体会?小结?如下?： ?首先?，培?训课?程从?上午?八点?到中?午十?二点?，下?午两?点半?到五?点，?每天?的日?程都?安排?得很?充实?。先?后由?教授?、特?级教?师、?优秀?学科?带头?人给?我们?带来?讲座?，讲?座的?内容?涉及?了多?个方?面。? 西?山区?教科?研培?训中?心的?景海?莲老?师主?讲 ?教师?的专?业发?展 ?通过?马街?中心?学校?的实?例讲?述了?怎样?进行? 三?段两?反思?校本?研修? 过?程，? 让?我懂?得了?校本?教研?的意?义与?形式?， ?没有?教师?的生?命质?量的?提升?，就?很难?有高?的教?育质?量，?没有?教师?精神?的解?放，?就很?难有?学生?精神?的解?放，?没有?教师?的主?动发?展，?就很?难有?学生?主动?性的?发展?，没?有教?师的?教育?创造?，就?很难?有学?生的?创造?精神?。 ?， ?培训?内容?教研?化，?培训?途径?多样?化 ?，进?行校?本教?学研?究要? 以?需求?为基?点，?定位?教研?组目?标;?以制?度为?保障?，活?化教?研组?活动?;以?发展?为目?标，?提升?教研?组品?位;?以评?价为?机制?，提?高教?研热?情;? 并?具体?介绍?了进?行校?本教?研的?方法?。 ?教学?的成?功，?从低?年级?开始? ，?她在?讲座?中运?用了?理论?结合?实际?的方?式，?让我?明白? 教?育就?是习?惯的?培养? ，?懂得?了一?年级?的数?学课?如何?教：?教会?学生?会用?时间?、会?用数?学书?、会?用学?具、?学会?观察?、会?写日?记;?对学?生进?行数?学思?想的?渗透?。 ?云南?师范?大学?朱维?宗老?师在? 教?学案?例的?撰写? 做?了详?细的?讲解?，让?我懂?得什?么是?教学?案例?，教?学案?例的?一般?要素?，以?及怎?样写?一个?完整?的教?学案?例。?还有? 数?感的?培养? 首?先讲?了什?么是?数感?，然?后从?多角?度讲?解了?数感?的内?涵，?最后?说明?了数?感的?教学?方法?，结?合实?例说?明国?外在?数感?培养?方面?的一?些做?法，?以及?对数?感教?学的?思考?。另?外 ?教学?目标?的设?计与?修改? 剖?析了?三维?目标?，告?诉我?们制?定教?学目?标的?误区?，结?合实?例说?明怎?样正?确确?定教?学目?标的?方法?与步?骤，?并让?我们?写了?分别?写了?一份?教学?目标?的设?计和?教学?案例?作为?作业?。 ?五华?区教?育科?学研?究中?心邱?崇儒?老师?主讲?的 ?现代?教育?技术?在小?学数?学教?学中?的应?用 ?让我?知道?教育?技术?的发?展和?趋势?，教?育技?术实?践与?运用?层面?的思?考，?懂得?在运?用中?需要?注意?的问?题。? 盘?龙区?教科?中心?王晓?碧带?来的? 全?日制?义务?教育?《数?学课?程标?准》?导读? ，?指出?《课?程标?准》?的重?要性?，他?是编?写教?材的?依据?，进?行教?学的?依据?，考?试命?题的?依据?，教?学评?价的?依据?。认?真分?析了?课程?标准?，强?调核?心是?促进?学生?的发?展。? 来?自五?华区?的陶?德明?老师?，他?的讲?座《?如何?研究?小学?数学?教材?》，?让我?对数?学教?材产?生了?强烈?的学?习欲?望。?他告?诉我?们什?么是?小学?数学?教材?，为?什么?研究?小学?数学?教材?，以?及怎?样研?究小?学数?学教?材，?结合?实例?，认?真分?析，?发人?深省?。 ?明通?小学?的李?彦璇?老师?，为?我们?带来?了《?练习?课的?研究?》，?让我?懂得?练习?课的?层次?设计?：会?-熟?-巧?-创?。也?给我?们留?下了?深刻?印象?。 ?另外?，跟?班研?修期?间，?我们?分别?到海?贝小?学、?金康?园小?学、?明通?小学?、春?城小?学和?武成?小学?听课?，参?与学?校的?评课?和教?研活?动，?参观?校园?