中小学教师素质提升计划[2017.docVIP

中小?学教?师素?质提?升计?划（?20?17? ?工作?计划? ?教师?工作?计划? ?中小?学教?师素?质提?升计?划（?20?17?-2?01?7）? 中?小学?教师?素质?提升?计划?（2?01?7-?20?17?） ?各镇?（街?道、?园区?）教?管办?，县?属各?学校?： ?为贯?彻落?实国?家和?省中?长期?教育?改革?和发?展规?划纲?要，?建设?高素?质专?业化?教师?队伍?，根?据《?国务?院关?于加?强教?师队?伍建?设的?意见?》（?国发?41?号）?、《?教育?部关?于大?力加?强中?小学?教师?培训?工作?的意?见》?（教?师〔?XX?〕1?号）?和《?山东?省高?素质?教师?队伍?建设?计划?（X?X-?20?17?年）?》（?鲁教?师字?3号?），?结合?临朐?实际?，就?实施?中小?学（?幼儿?园）?教师?专业?素质?提升?计划?提出?如下?意见?。 ? ? ? 一?、指?导思?想以?科学?发展?观为?指导?，深?入贯?彻落?实国?家和?省中?长期?教育?规划?纲要?，以?培养?造就?高素?质专?业化?教师?队伍?为战?略目?标，?以提?高教?师师?德素?养和?业务?水平?为核?心，?以提?升培?训质?量为?主线?，以?全县?集中?培训?和校?本研?训为?支撑?，创?新培?训模?式，?优化?培训?内容?，全?面提?升中?小学?教师?队伍?的整?体素?质和?专业?化水?平，?为实?现我?县教?育内?涵发?展提?升和?全面?提高?教育?教学?质量?提供?强有?力的?智力?支持?。 ? ? ? ?二、?实施?原则? ? 1?.提?升素?质。?坚持?服务?于中?小学?教育?，服?务于?学生?有效?学习?，遵?循教?育规?律和?学生?身心?发展?规律?，以?“关?心每?个学?生，?促进?每个?学生?主动?地、?生动?活泼?地发?展”?为宗?旨，?不断?提高?教师?的师?德水?平和?综合?素养?，着?力解?决学?生学?习和?教师?教学?中的?现实?问题?。 ? ?2.?突出?骨干?。坚?持服?务教?育均?衡发?展大?局，?紧密?结合?我县?教师?队伍?建设?，以?实施?“骨?干教?师素?质提?升工?程”?和“?青年?教师?专业?发展?工程?”为?抓手?，充?分发?挥骨?干示?范引?领作?用。? ? 3?.按?需施?训。?坚持?需求?导向?，加?强需?求调?研，?针对?不同?类别?、层?次、?岗位?教师?的需?求，?科学?设计?培训?课程?，丰?富和?优化?培训?内容?，创?新培?训模?式，?通过?集中?培训?、远?程培?训、?校本?研训?、课?例研?究、?送培?送教?等多?种方?式，?促进?理论?学习?与岗?位实?践和?行动?研究?的紧?密结?合，?不断?提高?教师?培训?的针?对性?和实?效性?。 ? ?4.?提高?质量?。坚?持质?量为?重，?加强?制度?建设?和机?制创?新，?提升?培训?内涵?，促?进教?师培?训可?持续?发展?。 ? ? ? ?三、?总体?目标?以县?级培?训为?主体?，以?校本?研训?为基?础，?以集?中培?训、?远程?培训?、读?书活?动、?课例?研究?、送?培送?教、?高级?研修?等为?主要?方式?，突?出师?德素?养、?现代?教育?技术?和课?例研?究，?聚焦?“提?高教?师有?效教?学能?力，?促进?学生?有效?学习?”，?有计?划地?对教?师进?行分?类分?层分?岗按?需施?训，?使广?大教?师的?师德?水平?与综?合素?养进?一步?提升?，专?业知?识与?专业?技能?进一?步更?新，?实践?与应?用能?力进?一步?发展?，教?育教?学质?量明?显提?高。? ? ? ?四、?主要?任务?教师?专业?素质?提升?三年?计划?期间?，我?县中?小学?（幼?儿园?）教?师培?训主?要包?括青?年教?师、?骨干?教师?、薄?弱学?科教?师和?全员?培训?。 ? ?1.?青年?教师?专业?发展?培训?。分?期分?批对?近五?年来?参加?工作?的青?年教?师进?行通?识知?识、?学科?知识?、专?业素?养等?方面?的培?训和?开展?“我?说我?的成?长故?事”?等活?动，?促进?青年?教师?提高?业务?能力?，形?成鲜?明的?教学?风格?和特?点，?使之?成为?我县?名优?师的?后备?梯队?。 ? ?2.?骨干?教师?素质?提升?培训?。以?学科?教学?最新?动态?与发?展趋?势、?课堂?教学?问题?与对?策、?学生?学习?发展?与评?价、?修订?版学?科课?程标?准与?有效?教学?、教?育教?学研?究与?教师?专业?发展?、校?本研?修设?计与?实施?为重?点内?容，?帮助?骨干?教师?总结?教育?教学?经验?，探?索教?育教?学规?律，?