2016年七年级语文上册《爱莲说》精品课件 鲁教版.pptVIP

把自己课前找到的和《桃花源记》对比阅读的课外语段与同学们分享，并说说你找这篇文章的理由，即两文的比照点。 『复习』 《爱莲说》 因为我奋斗，所以我快乐。 走进文言文的世界，你会发现，原以为尘封的故事，是穿越历史长河的字字珠玑，这就是经典的魅力。 爱莲说 周敦颐 1、实词的翻译 2、句子的翻译 3、文章内容的理解 （文章中心思想，作者思想感情、态度等） 4、开放性试题。 考点回顾： 诵“莲” 背诵课文，回顾内容，加深理解。 译“莲” （一）词类活用： 不蔓不枝： 香远益清： 名作动，长茎蔓，长丫枝。 形容词作动词，远播。 （二）古今异义： 亭亭净植：古义： 今义： 陶后鲜有闻： 古义： 今义： 树立 种植 很少 新鲜 1.解释划线词语。 忆（译）“莲” ①可爱者甚蕃 ②出淤泥而不染 ③濯清涟而不妖 ④亭亭净植 ⑤不可亵玩焉 ⑥宜乎众矣 多 沾染（污秽） 洗涤 美丽而不端庄 耸立的样子 亲近而不庄重 应当 （①古今异义、②通假字、③一词多义、④词类活用 ） 要求：以书中注释为主，准确，全面 。 翻译句子遵循的原则和方法：　 　 　　 一、基本原则：直译为主，意译为辅。 二、具体方法：留、删、补、换、调、变。 忆（译）“莲” 2.翻译句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。