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　第四单元 单元教材分析： 本单元由四篇课文和语文百花园四组成。四篇课文中，《我站在祖国地图前》《陈嘉庚办学》《舞动的北京》是精读课文，《大使馆妈妈》是略读课文。 本单元的课文洋溢着浓浓的爱国情感。《我站在祖国地图前》用诗歌的形式歌颂了祖国的壮丽山河。《陈嘉庚办学》讲的是我国近代杰出的爱国华侨陈嘉庚宁可自己过着节衣缩食的生活，也要支援家乡办学，几十年如一日，为家乡、为祖国做出了巨大的贡献。《舞动的北京》则是介绍了2008年北京奥运会会徽的诞生、会徽图案的象征意义以及产生的积极影响。《大使馆妈妈》讲的是一位去荷兰投亲的年轻人，由于语言不通，身处异乡感到十分孤独与害怕，是中国大使馆的工作人员使他找到了家的感觉，找回了自信。从此，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”，表现了海外游子对祖国的依恋。 教学内容： 《我站在祖国地图前》《陈嘉庚办学》《舞动的北京》《大使馆妈妈》及语文百花园四。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段。 2、理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。 3、学习字、词、句等语文基础知识，感悟语言规律。 4、进行口语交际和习作训练，发展语言能力。 5、随文认识28个字，会写35个字，掌握常用词语。 教学重点： 1、认识28个字，会写35个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段。 3、能够抓住文中的重点句，边读边展开想象，感受文章的思想内涵。 4、能够根据课文学习的需要，查阅相关的资料，锻炼收集信息、处理信息的能力。 教学难点： 1、通过抓人物的语言描写，联系上下文内容，结合有关课外资料，体会陈嘉庚的爱国精神；抓住重点句借助图片、录像理解课文内容，感受祖国河山的壮美与秀丽；通过陈小龙的感人故事体会祖国对子女的爱，深刻领会文中的爱国情，报国志。 2、在语言环境中，围绕一个主题进行口语交际，在交际的过程中能够清楚明白地表达自己的意思。 3、仔细观察自己家乡变化，着重围绕家乡的一方面变化，写出变化前后的不同，表达出自己的真情实感。 教法：讲解法，读书法，谈话法、讲授法 学法：自主探究、小组讨论法、仿练法 教具准备： 生字卡片、小黑板、多媒体课件等。 课时安排：9课时。 13我站在祖国地图前 教材分析: 这是一首十分美妙的诗歌，它描绘了一幅祖国壮丽的山河。诗歌中写的是我站在祖国的地图前，心里感到无比幸福，因为祖国是一个巨大的摇篮，是一个宽阔而温暖的怀抱，我在这个温暖的怀抱里茁壮成长。 教学目标:　　1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。　　2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。　　3、学习本课9个生字，会写11个词语。教学重点：　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。教学难点：　　有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感情。 教法：讲授法 学法：自主探究、小组讨论法 教学准备： 生字卡片、小黑板、多媒体课件 教学时间： 两课时 第一课时教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容。 教学目标：　　　1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、学会本课生字、新词。教学重点：　　　　有感情地朗读课文，品味优美的语言。教学难点：　　　　能理解每一小节的主要内容，体会作者的思想感情。教法：讲授法 学法：自主探究、小组讨论法 教学准备：演示文稿教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学内容：理解课文内容，了解各部分结构顺序的安排，朗读课文。 教学目标：　　1、有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。　　2、根据文章结构，利用已有资料进行仿写。教学重点：　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。教学难点：　　根据文章结构，利用已有资料进行仿写。教法：讲授法 学法：自主探究、小组讨论法 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 14陈嘉庚办学 教材简析： 这篇课文讲述了陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家，他十七岁时远涉重洋，一边打工，一边把赚来的钱源源不断地寄回国，兴办学校，为家乡的教育事业贡献自己的全部力量。 教学目标：　　1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。　　2、有感情地朗读课文。　　3、会认9个生字，会写9个生字。教学重点：　　通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：　　通过人物的语