人教版小学三年级语文上册复习古诗文.doc

　《望天门山》的作者是代诗人。“楚江”是指。 《饮湖上初晴后雨》作者是代诗人 “潋滟”的意思是____________空蒙的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”奇”是的意思。首诗表达了作者的感情。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人的思想感情。这首诗的前一句是，。诗中的佳节是农历的。萧萧梧叶送寒声，。挑促织，夜深。这首诗的题目是《》，作者是宋朝诗人。我还知道也是他的作品。默写古诗，并按要求作答。1.这首诗描写的是? ???（哪个季节）? ?? ? （什么时间）诗人的所见所想。2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???的感情。3.“夜书所见”中的“书”的意思是? ?? ?? ?，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?，除之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句答）：? ?? ?? ?? ?? ??，他这样想的根据是（用诗句回答）：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。 4.解释字意：萧萧：? ?? ?? ?? ?? ?? ?挑：? ???促织：? ?? ?? ?篱落：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???，? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ，? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（? ?? ???）3.诗中的“佳节”指的什么节日？（? ?? ?? ?? ?? ?? ?）为什么这一天诗人“倍思亲”？4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，? ?? ?? ?? ?? ?? ?的思想感情，因此朗读时速度应稍（快??慢），声音应稍（低缓??高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：? ?? ?? ??我们学过的思念家乡思念亲人的诗还?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 。 四、诗词鉴赏。 （一）秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【注释】 　　意万重：形容表达的意思很多。　 　　行人：这里指捎信的人。　 　　开封：把封好的信拆开。 复恐：这封信的内容不够多，。通过叙述写信前后的心情，表达第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是作书后是。这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。【注释】尽：没有了。 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 厌：满足。 参考答案 二、1.唐代李白潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：细雨迷茫的样子。 奇：奇妙。思念亲人独在异乡为异客每逢佳节倍思亲九月九日 江上秋风动客情知有儿童篱落一灯明夜书所见叶绍翁游园不值萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织夜深篱落一灯明挑：用细长的东西拨动促织：蟋蟀篱落：篱笆。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念亲慢低缓乡愁之深见秋风意万重复恐说不尽临发开封洛阳城里吹起了萧瑟秋风，要写家信禁不住心绪万重。又恐匆忙倾述诉不尽情思，捎书人临行我又打开信封鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。 5