七年级语文下册 第8课《诗两首-雪花的快乐》课件3 鄂教版.pptVIP

“她”是谁？或者“她”代表着什么呢？ 认真看3、4小节找找修饰这个“她”的意象的词句。 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处，  等着她来花园里探望－－－ 飞扬，飞扬，飞扬，－－－ 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸－－－ 消溶，消溶，消溶－－－ 溶入了她柔波似的心胸。 这个美丽的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，最最重要的是她心胸恰似万缕柔波的湖泊！ 从这些描写我们可以看出“她”有什么特点？ 住在清幽之地 出入雪中花园 浑身散发朱砂梅的清香， 有柔波似的心胸 性情安静 有着梅花一样的品质 性情高贵纯洁，爱美 性情温柔，心胸广阔 很多同学认为雪花追求的是梅花。 但是我们不要忘记，这首诗中徐志摩将自己比喻成“雪花”，也就是说雪花的追求就是徐志摩自己的追求。诗人只是借雪花说出自己的追求。 让诗人不惜让自己“消融”的追求是什么呢？会是单纯的物质上的追求吗？ “她”到底是谁？ “她”可能是诗人的恋人， 是诗人的一份情感 那么这首诗就是诗人爱的释放 “她”可能是诗人的一种理想 那么这首诗就表达了诗人对自由的信仰 也许更是诗人的一种美的追求，诗人也就成了美的追寻者； 写诗的时候诗人刚刚回国希望实现他那“自由”、“美”和“爱” 的理想。 雪花