从百草园到三味书屋课件 人教版.pptVIP

* 从百草园到三味书屋 A “百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 B 全文叙写了作者儿时两处的生活片段。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。 C 表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程 一、（1-8）叙述百草园是我儿时的乐园。 二、（9-24）叙述三味书屋的读书生活 你认为作者喜欢哪一个地方？为什么？ 合作探究 学生根据自己的意见可分为二组,并展开辩论 A.喜欢百草园讨厌三味书屋 B.喜欢百草园也喜欢三味书屋 百草园是‘乐园’ 景物美，喜欢 有趣的活动,喜欢 长妈妈讲的故事很神秘，很喜欢听 离开百草园很留恋 提示 从三味书屋的环境 先生的特点 曾有的活动思考 资料 通过学习课文，你怎样认识学习的乐与苦,成长的乐趣与烦恼,游戏与学习的关系 ？ 课文前半部分写百草园，后半部分写三味书屋。对这两部分之间的关系，它们所表现的作者的思想感情，你有什么看法？（结合课后练习一） 思考 *