《第二单元 制作多媒体演示文稿第8课 艺术字与文本框一插入艺术字课件》小学信息技术人教版一二年级起点第七册.ppt

小学信息技术第二册 学会阅读 生活如水，如花，如雨，如棋，如茶…… 面对生活的多彩，我们选择了人生； 面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味。 隽永的小品如潺潺小溪边生长的无名小花，零星的、散落的，但却是芳香的，天然的，浓郁的，悠长的。 阅读，是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。 阅读，是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走如生灵。 阅读，是一种幸福——自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。 阅读，使你如风，掠过千山万水，黄河黄山，长江长城，使你如燕，翔过绿色、篮色和黄色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。 那盛开的向日葵会告诉你，那飞舞的蝴蝶会告诉你，那故乡的胡同会告诉你，那月亮的笑脸会告诉你，那转动的水车会告诉你…… 告诉你____ 阳光是一种语言,响在暗夜之后的日出; 珍珠是一颗星星,要历经一场极可怕且极漫长的梦; 昙花似一位睡眼惺忪的少女,开在黑夜,与月亮一比皎洁. 告诉你____ 清苦的日本,节衣缩食是为尚智勤学; 德国宽阔的公路上,飞速的汽车突然刹车,是为捡起一块香蕉皮; 居里夫人发现镭,她推却国家赠予10万美元的奖赏. 请阅读书吧，打开智慧与力量的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰吧！拥抱那闪着睿智火花，充满青春气息的人生大树吧！ 改变艺术字的大小和位置 设置艺术字的阴影，三维效果 1.谈谈今天主要学习了哪些知识？ 2.小组相互交流本节课的学习经验。 * * 渑池县实验小学 王 芳 学习目标 1．认知目标：了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。 2．技能目标：学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。 3．情感目标：通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣 。 1 2 3 插入艺术字 4 5 6 7 8 当鼠标箭头在控制点上变成双向箭头时，可以改变艺术字的大小 当鼠标指针变成十字箭头时可以改变艺术字的位置 1 2 3 4 * *