无 言 的 追 求1.docVIP

无 言 的 追 求 ——把师生当亲人 襄阳区双沟镇八里岔联小 李 兵 每个人都有自己的追求，每个人都有自己为之向往的绚丽而又辉煌的宫殿。的确，生活是五光十色的，大千世界是纷繁复杂的。有的人追求渊博的知识；有的人追求甜蜜的爱情；有的人追求富名誉和地位；有的人追求金钱和享受。有的人渴望淡泊宁静，一生无求；有的人梦想轰轰烈烈，甚至不惜“过把瘾”就死……那么，作为一名普通的，我的追求又该是什么呢？“把师生当亲人，构建和谐校园。”这是我的人生追求。.我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂；我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我有的只是一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。 记得我在东王岗任教六年级时，有一个叫王力辉的学生，最初分到我班的时候，学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。弟弟年幼，家庭贫困一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他 “人穷志不能短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；没钱买饭了，我把口袋中的钱递到他的手里……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就把自己以前一副半截手套送给他，他紧紧地把手套贴在胸前，眼泪汪汪地向我鞠了一躬，说：“老师，我会努力！”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来了，学习也进步不少。看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？ 而今，我走上了管理的工作岗位，让学生在学校吃的放心、住的舒心，学的开心这是我无言的追求。 吃。在饮食方面为师生筑起了一道绿色生命防线。炊事员必须持证上岗，层层签订安全责任状，严把食品质量关，严防假冒伪劣、腐烂变质食品流入校园，在食品的购买上与卖方都签订的有安全协议。蔬菜的购买也尽量定点采购，并且在使用前必须浸泡半小时以上，做到万无一失。在菜品的搭配上保证每天主菜不重样，营养均衡、合理、丰富。 住。虽然学校经费十分紧张，学校领导班子还是精打细算，致力改善学生住宿条件。首先，对女生的寝室进行全面改造，原来全校女生住在一个大寝室里，学生混杂，不利于学生休息，针对这种情况，学校及时改大寝室为小寝室，每个寝室住10个人，由原来的通铺改为单人床，并发动学生自己动手对寝室进行个性化布置，学生积极性高涨，自己收集，制作一些小巧玲珑的工艺品、图画、剪纸等，寝室亮起来，学生乐起来，寝室“家”的感觉更浓了，学生有了自己独立的小空间，大大提高了学生的睡眠质量和生活情趣。其次，新购置了6个不锈钢保温桶，全天候为学生提供免费的开水，保证学生的饮水卫生。同时，学校还新建了洗澡房、添置洗衣机，由生活教师统一安排各班洗澡时间，并免费为学生洗衣服，使住校学生的个人卫生情况得到大大改善。对学生的寝室管理，由生活教师每天对学生寝室的“六个一”进行检查评比，“六个一”即：寝室里的毛巾、脸盆、牙具、鞋子、被子、衣物摆放一条线，每月评出文明寝室，颁发奖牌，极大地调动了学生的积极性，同时也培养了学生良好的生活卫生习惯，为学生的初中生活打下了坚实的基础。从中学的老师、领导的话语中我们感到很欣慰了！“从联小来的学生就是不一样啊，生活自理能力很强、个人卫生习惯很好………” 学。为了改善学校的办学条件，给师生提供适宜的教、学条件，我校利用去年暑假时间为每个教室安装了电扇，又为两个班级添置了新的课桌、凳，并计划每个学期配置二个班级的课桌、凳，随时淘汰坏损的桌、凳。同时我校还精设计校园文化厨窗、班级图书角、名人名言牌……为学生营造了浓厚的学习氛围，大大拓宽了学生视野。去年秋季学校开通了互联网、购置了电脑，使农村孩子和城里的孩子的差距进一步缩小，师生也能上网浏览、查找资料。师生游弋在网络的世界里，无不感受到教、学的快乐。 说了这么多，我的心情很激动也很复杂，因为随着基础教育的改革，我要面临着更大的挑战。说实话，我有点害怕可是我更坚定，因为在我的身边有一群诲人不倦、兢兢业业的同事在为我鼓劲、为我打气。她们为我树立了一个个鲜活的榜样。每每看到放学后她们依然伏案备课的身影、每每听到电话里他们对孩子的循循善诱，每每想到她们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 是啊，只有怀着对教育事业的无限忠诚，才能铸就无边师魂。