北师大版九年级语文上册第1课《项链》课件 （共37张PPT）.ppt

悲剧原因： 1、主观（个人）原因： 2、客观（社会）原因： 研读课文 玛蒂尔德爱慕虚荣、不安现状的性格。 当时法国社会浮华势利的风尚。 “悲剧主人公不是善良的典范，却必须是容易犯错误的人。而他（她）之所以犯错误，不是由于他（她）对自己身外的事物一无所知，便是由于他（她）的欲望。” ——亚里士多德 研读课文 说说玛蒂尔德知道项链的真相后，接下来会发生什么？请你按照自己对人物的理解大胆推想。 想象与构思 赛一赛我们来续写 研读课文 1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法郎，过上了浪漫幸福的生活。 2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假的！从此，她的身影出现在精神病院里。 3、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司大战。 4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：“这串项链是假的，至多值300法郎！” 研读课文 交 流 研读课文 《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。通过对项链悲剧的描述，揭露了造成这一悲剧的资本主义制度的罪恶，嘲讽了小资产阶级爱慕虚荣追求享乐的庸俗作风。 课文小结 写一个类似因“一件微不足道的小事”而改变命运的小人物的故事。 布置作业 退 出 * * * * * 项 链 莫泊桑 情 境 导 入 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 项链可以衬托出一个人的美丽高贵，也可以改变一个人的命运。现在就有这么一个女人因为一条只值500法郎的假钻石项链，经历了十年的磨难。这到底是怎么回事呢？就让我们一同走进19世纪法国“短篇小说巨匠”莫泊桑的《项链》去探个究竟。 情境导入 1.理清小说的故事情节，分析人物形象。（重点） 2.分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 3.分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。 学习目标 莫泊桑(1850－1893)，19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其代表作有短篇小说《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。 整体感知 作者简介 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。 托尔斯泰认为他的小说具有“形式的美感”和“鲜明的爱憎”。 左拉曾说：“他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止。” 恩格斯认为：“应该向莫泊桑脱帽致敬。” 整体感知 作者的评价 《项链》发表于1884年，原题为“首饰”。文题即是本文线索。 19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。 题解与时代背景 整体感知 黯（ ）淡 惊骇（ ） 契（ ）约 誊（ ）写 寒伧（ ） 打盹（ ） 褶（ ） 自惭形秽（ ） 佳肴（ ） 面面相觑（ ） 亲昵（ ） 赝（ ）品 粗陋（ ） 惆怅（ ） 债券（ ） 请柬（ ） àn hài qì ténɡ chen dǔn zhě huì yáo qù nì yàn lòu chànɡ quàn jiǎn 整体感知 基础字词 整体感知 寒伧： 帷幕： 惊惶失措： 兴高采烈： 自惭形秽： 惆怅： 面面相觑： 愁苦不堪： 磕磕巴巴： 不体面。 挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 形容因惊慌、恐惧而举止失常，不知如何是好。 兴致高，情绪热烈。 原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 伤感，失意。 形容因恐惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 忧愁苦恼到难以承受的地步。 形容说话不连贯的样子。 请柬 借项链 丢项链 找项链 赔项链 得知项链是赝品 （序 幕） （开 端） （发 展） （高 潮） （结 局） 整体感知 故事情节