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小学语文新教师常规教学培训汇报2016年12月18日 此次培训活动于12月8日拉开帷幕，12月9日结束，历时两天。活动形式为互动参与式，以集体备课、集中观课、小组评课、集中交流和制定个人短期发展规划以及教研员点评、讲座的形式展开，既是一场内容丰富的小学语文教材教法的培训，也是一次绚丽多姿的小学语文新教师教学技艺的展示。 12月8日，县教育培训研究中心小学语文教研员邴远娥老师首先介绍了本次培训活动的安排，接着从如何备课，怎样解读教材两个方面对新教师做了专业的培训指导。然后，新教师先个人解读教材后分小组集体备课。 本次培训的最大亮点是，采取“同课异构”的课堂教学形式。12月9日上午，建阳坪小学陈林、昭君小学田水妙、三峡希望小学刘艳辉三位老师分别以一年级上册《青蛙写诗》为例开展了同课异构，三节展示课结构不同，教法有异，互有千秋，精彩纷呈。各组教师按照教学目标凸显、问题创设、教师点拨引导、及时评价、学生掌握情况等几个点进行观课。每节课上完邴老师都会对这节课做一个生字词检测来检验这节课的目标是否达成。 现场教学结束后，老师们先认真撰写评课稿，再分组评课议课，小组推选中心发言人进行集中交流，老师们各抒己见。最后，在邴远娥老师专业的引领积极制定个人短期发展规划。 一节课的好坏与否关键在于备课最低标准：教师知道自己在教什么 教师对所教内容有自觉的意识。所教的是“语文”的