人性化护理应用于肺炎患儿的效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 人性化护理应用于肺炎患儿的效果分析 广西南宁市马山县人民医院 530699 　　摘要：目的：本文就人性化护理应用于肺炎患儿的临床效果进行分析与探究。方法：选择我院2014年11月--2015年10月期间所收治的96例小儿肺炎患者，按照入院顺序单双号分为实验组与参照组，每组48例。参照组患儿住院期间予以常规护理，实验组患儿住院期间予以人性化护理，对比两组患儿的康复时间及护理满意度。结果：实验组患儿的体温恢复时间短于参照组，住院时间短于参照组，实验组护理满意度对比参照组更高，统计学分析均Plt;0.05。结论：在小儿肺炎的临床护理中实施人性化护理具有显著效果，可使患儿快速康复，还可提高家属对我院的护理满意度。 　　关键词：人性化护理；小儿肺炎；护理满意度 　　小儿肺炎主要是由细菌、病毒感染诱发肺部出现炎性病变，患儿在发病后通常以呼吸障碍、发热、咳嗽等为主要症状，对其发育及成长带来一定影响[1]。本文为探究小儿肺炎患者的有效护理对策，对我院近一年所收治的部分患儿予以人性化护理服务，效果较令人满意；现将研究过程报道如下： 　　1 临床资料与护理方法 　　1.1 临床资料分析 　　选择2014年11月--2015年10月期间在我院接受治疗的肺炎患儿作为研究对象，共计96例。均经临床症状以及影像学检查结果被确诊。按照入院顺序单双号分为实验组与参照组，每组48例。实验组中男、女患儿分别为25例、23例；年龄在6个月--7岁，平均年龄（4.2plusmn;0.9）岁。实验组中男、女患儿分别为22例、26例；年龄在4个月--8岁，平均年龄（4.5plusmn;1.1）岁。对比两组患儿的临床资料数据，无显著性差异，Pgt;0.05。所有患儿入院时均伴有不同程度的发热、咳嗽、喘憋、嗜睡等症状。 　　1.2 护理方法 　　参照组患儿入院后接受输液、用药指导、注意事项告知等常规性护理。实验组患者入院后接受人性化护理服务，具体操作如下： 　　环境干预：为患儿提供安静、舒适的住院环境。室内温度控制在22--24℃之间，湿度控制在50%--60%之间，适当通风，并保持光线适宜。同时要控制家属的探视人数及次数，确保患儿的休息质量[2]。在病室内设有饮水机，便于患儿及家属随时可以喝到热水。在病室内准备热水袋，如果患儿在输液时，药液温度过低，可利用热水袋使药液升温，以缓解患儿的不适感。 　　人文关怀：肺炎患儿会由于咳嗽、喘憋等不适感出现哭闹现象，护理人员可为其准备卡通图片、玩具等供其玩耍；在病室墙上张贴动画人物海报，吸引患儿的注意力，可防止患儿在穿刺时紧张、哭喊。患儿家属通常会因担心孩子表现出明显的焦虑、抑郁情绪，护理人员要将患儿病情对其讲解，耐心解答家长疑虑，以减少家属不必要的担心。每日可组织患儿参加游戏、唱歌等活动，如有患儿过生日要为其准备小蛋糕以及小礼物，使其在医院可感受到家一样的温馨。 　　人性化护理操作：在为患儿实施护理操作时，要保持动作轻柔，在穿刺时刻予以患儿温柔、真诚的语言交流或眼神交流，同时可对患儿背部或头部进行抚触，使其紧张情绪得以放松。 　　气道护理：每日观察患儿的气道黏膜是否出现水肿情况，防止患儿气道受阻，及时为患儿清除痰液，必要时刻予以雾化吸入治疗。在为患儿排痰时，可轻扣患儿背部，促进痰液排除。为患儿准备温开水，鼓励患儿多饮水，稀释痰液[3]。 　　饮食干预：肺炎患儿的日常饮食要以清淡为主，不可进食辛辣、腥腻等刺激食物，每日鼓励患儿多吃新鲜的水果及蔬菜，补充维生素，提高抵抗力。对于正处于哺乳期的患儿，要告知母亲不可进食刺激性食物，控制盐的摄入量。 　　健康教育：在患儿出院当日，护理人员要帮助家属办理好出院手续，为其节省时间。并对其强调肺炎疾病的防治知识，秋冬季节要注意保暖，且不宜将小儿带到人员密集的场所。留取家属的联系方式、电话、QQ、微信等，便于日后对患儿进行随访。 　　1.4 观察指标 　　记录并对比两组患儿的体温恢复时间、住院时间，统计两组患儿的护理满意度。护理满意度是采用我院儿科自拟自用的满意度调查问卷进行评价，在患儿出院时由家属如实填写后收回。调查问卷共25小题，满分为100分。评分为85--100分者为非常满意，评分为60--84分时为基本满意，评分低于60分者为不满意。护理满意度=非常满意+基本满意/总例数。 　　1.4 统计学方法 　　此次研究中所涉及的数据均采用统计学软件SPSS20.0进行整理、分析，体温恢复时间、住院时间均采用均数差（ ）表示，护理满意度采用百分比（n，%）表示，对比结果予以t检验或卡方检验，以Plt;0.05为比较差异显著的评定标准。 　　2 研究结果 　　2.1 对比两组肺炎患儿的体温恢复时间及住院时间 　　实验组患儿的体温恢复时间对比参照组更快，实验组患儿的住院时间对比参照