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教育学》有关理论、代表人物及著作等(含答案) 《教育学》有关理论、代表人物及著作等(含答案)/ l??[$ P8 f% Z% x（顺序基本按《考试大纲》内容）1 g/ `1 V N+ c+ Z* a) ~8 |0 G??S1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校”1 m1 ]1 C3 e! `??X: q2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制，1903年癸卯学制/ ]- z) P1 W! `, ?3、中国奴隶社会教育内容——六艺; h7 N7 E0 w. E0 t$ |3 F( H3 M6 d! A4、我国私学发展、百家争鸣——春秋战国时期 c f$ \2 w4 w8 O5、“罢黜百家，独尊儒术”——董仲舒- j: y6 F: a O: |8 H2 P: i P( W5 K6、科举制度开始——隋唐1 l- k# P/ L5 F A7、科举考试的依据——四书0 M% j: | I, s8、“以僧为师”、“以（书）吏为师”——古埃及教育1 n, l* z7 Y: D! ]8 a( |1 @9、孔子的教育思想记载——《论语》0 K% L0 R p) [. V$ R7 I* ]% n3 @10、“有教无类”——孔子, S/ `$ G, B* Z1 _* t3 q8 B11、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”——孔子1 A) C7 z! \6 Q+ w+ A12、“博学于文，约之以礼”——孔子! w) r0 g7 {( [13、“不愤不启，不悱不发”（“启发”一词来源）——孔子5 u1 g9 O n* J! `- `/ k0 R9 j14、“学而不思则惘，思而不学则殆”——孔子. e2 {% }1 C E4 `: j( }0 [15、因材施教——孔子 t$ p9 G: P9 W- y+ K. e16、“兼爱”、“非攻”，“亲知”、“闻知”、“说知”——墨家( p. x1 U. I9 p% U0 Q17、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、回归自然——道家, X. W/ j v5 U. P# J18、世界最早的教育专著——《礼记》中的《学记》??v! X! S4 i2 |3 h3 t% D19、“化民成俗，其必由学”——《学记》2 r- s+ m N7 T: \! Z/ x20、“建国君民，教学为先”——《学记》: |3 z e$ t% L# v! C21、“时教必有正业，退息必有居学”——《学记》+ q2 ]0 C4 T. m5 D* j22、“师严然后道尊”——《学记》( f. z _1 c! B??g/ O% Y; k, o23、“君子之教，喻也”——《学记》. i+ w( {8 ?% _ F/ Y J/ }24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——《学记》 Z( S2 H2 q2 A: Z. d8 [* [: }25、“学不躐等”——《学记》4 h _$ v% `0 r. |7 g26、教学相长——《学记》0 ?1 s7 u2 R/ \% C* B1 @27、循序渐进——《学记》. t. b. ~ H* g+ R V; Z8 \28、助产术（或叫“产婆术”）——苏格拉底（古希腊）6 D; p5 D9 w+ w29、《理想国》——柏拉图（古希腊）0 X w0 k4 L$ U9 c0 F30、《政治学》——亚里斯多德（古希腊）# R% R, T# v- \0 i5 |! e6 D31、最早提倡全面发展的和谐教育——亚里斯多德5 {8 J9 I5 F, E/ ~1 Y32、《大教学论》——夸美纽斯（捷克）??s+ D$ z( d- R8 `0 e9 }8 u) ~33、“泛智教育”——夸美纽斯 y6 |/ q! \. l. p7 h2 O7 H/ s34、《教育漫话》——洛克2 P U4 s5 r6 D- l9 x35、《爱弥尔》——卢梭（法国）( ?7 c7 @( W; `9 J2 u36、“人是惟一需要教育的动物”——康德（德国）+ V. Q1 V- z6 Z: N5 `% P* _+ J37、“白板说”——洛克（英国）9 u0 Q \; O6 l% T! I E) ]38、提倡绅士教育——洛克; S# L$ g/ X+ |( w4 ^% V8 |4 u39、“人类所以千差万别，便是由于教育之故”——洛克: O; x! |# Z. { @9 W8 q3 |40、《普通教育学》——赫尔巴特（德国）( f0 `) f v??X; h) x0 u41、《民本主义与教育》——杜威（美国）5 {??C9 E??o C% d, w3 f42、最早讲授教育学——康德* w; A/ z( h( H) m- W??]) f- l43、第