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《水墨山石》教案 教材分析： 山石是中国画写意山水中的主要表现对象之一，学画山石、是学习山水画入门的基本练习。画山石最主要是掌握各种皴法，由于各种山石的结构、组织不同，我国古代画家在实践中创造出各种皴法来表现不同山石的特点。 本课让学生进一步了解中国画丰富的表现内容和多变的表现技法，进一步感悟中国画的艺术魅力，山石是山水画的主要表现对象。 教学目标： 认知目标：1、认识中国画的绘画特点，感受水墨画笔、墨、纸的特点。 2、复习中国画用笔、用墨的特点。 3、掌握水墨山石的绘画步骤，并能画一幅完整的画。 能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能按照勾、皴、擦、染、点、设色步骤，画出完整的山水画。 情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。 教学重点：水墨山石的绘画步骤及皴、擦的方法，感受水墨画独特的魅力。 教学难点：大胆尝试水墨画——山石的组合创作，体验创造乐趣。 教具准备：《水墨山石》课件，水墨画作画工具。 学具准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。 教学过程： 一． 复习导入 （师）中国画是我国特有的一种画种，有着悠久的历史，它的绘画工具非常特别，要用到我国特有的毛笔、墨汁、宣纸。 现在请同学们回忆一下我们以前学习用毛笔画画时都学到了那些用笔方法? （生）中锋用笔，侧锋用笔两种主要方法。 再找同学来说一下，什么时候用到中锋用笔。什么时候用到侧锋用笔 。 （生）当我们画植物的叶脉，勾花瓣时用到中锋用笔方法。画小动物的身体、植物根、叶子时用侧锋用笔方法。 （师）水的多少能调出墨色的变化，墨分五色，请同学们再回想一下，墨分哪几种墨色？ （生）焦、浓、重、淡、清五种墨色。 （师）同学们说的非常好，这节课老师就教你们继续应用用笔、用墨的方法来继续学习中国画——水墨山石。本课主要学习山石中的山。 板书《水墨山石》 二．讲授新课 中华大地，无山不美、无水不秀，壮丽的山河是我们伟大祖国的象征与骄傲，现在我们一起来看一下大屏幕。老师这有几张山石的图片 （老师语言描述）大家看这张图片，山势起伏、云雾缭绕给人一种置身于云端的感觉，同学们再来看这张图片，如果用两个字来形容“奇” “险”再合适不过了，同学们看中间的山像不像人的手指，这是不是传说中的“五指山”呢？再看这张图片，高高的山直入云端仿佛站到山顶就能摸到天一样，前面的三座山都是南方的山，清秀、奇险、俊美，而这座山就像我们北方人一样朴实、敦厚、雄浑，静静的伫立在那里，像母亲等待归来的游子一样,最后一张图片，找同学试着用语言描述一下(老师用两句诗来概括一下,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。) 大家看了这些图片之后有什么感受呢？ （1）为我们祖国有这么多壮丽的山河感到骄傲自豪。 （2）想快点学会画水墨山水的方法。 同学们说的非常好，祖国的山山水水这么壮美，如果用水墨画的形式表现出来，应该是一幅绝美的山水画，到底应该怎样画呢？我们继续看大屏幕。 中国山水画传统山中有“石分三面”的说法,就是说山石是立体的，画山石一般可分为四个步骤： 第一步：勾勒。用重墨、中锋用笔勾出山石的外形和主要轮廓。 第二歩：皴法。皴原是指肌肤受冻后破裂的裂纹，表现在山水画中就是山石、峰峦的体积感和质感及各种脉络纹理的方法。皴无定法，有时一张画中可以有多种皴法混合运用。这张图片中的皴法是披麻皴。 第三步：擦染。一般画山水画时，有时皴擦是同时进行的，擦时毛笔要干，用侧锋用笔、主要是增加山石的明暗，朦胧感，以使山更有立体感。 染是山水画中很重要的一步，它可以使画面明暗，主次分明，同时也可以使山石的质感更加丰富。 第四步：点苔。这一步是山水画中画龙点睛的一步，点苔的作用主要使山石间前后层次更加分明，整幅画一点苔马上可以生动起来，更加充满活力。 第五步：设色。主要使我们的山水画色彩更加丰富（看课件，回到图片7，请同学们共同说一下山水画的基本步骤） 三．? 画法演示 我们刚才通过看屏幕已经记住了山水画的基本步骤，现在老师来画一遍，同学们要更加仔细的观察老师是怎样画的。 找同学来说一说第一步应该干什么？（勾勒）要用中锋用笔勾出山形，先画近景，再画远景，大石、小石要搭配均匀，聚散有致。 再找同学说说第二歩应该干什么了？（皴） 山石的皴是以线为主的皴法，主要表现带土山石或土坡明暗、凹凸、结构、多用中、侧锋勾勒(边说边皴出山石纹理)皴时线条有长线、短线交叉使用 第四步：点苔、点苔就是山石上长的苔藓、小草、远处的小树，用笔随意点出，增加山石的层次和气氛，点苔也有弥补用笔不足和调整画面的作用。 第五步：染色。 上色不是简单的平涂，必须按山石的前后而有深浅的变化，涂色时先在山石的亮面涂上赭石，注意涂色时水分一定要大，待赭石未完全干时，再用花青涂山石的阴暗面，而赭石和花青的结合要过渡自然。