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PAGE 学院优秀课程 申 报 表 课程名称 商务英语 所属专业大类名称 专业英语 所属专业类名称 商务英语 所属专业名称（专业课程填写） 商务英语 课程负责人 　 推荐系（部） 外语系 申报日期 职业学院教务处制 二○○八年九月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性别 女 出生 年月 1 最终 学历 研究生 专业技 术职务 讲师 电 话 学 位 硕士 职业资 格证书 涉外秘书 传 真 所在 院系 职业学院外语系 E-mail 通信地址（邮编） 教学与技术专长 商务英语教学、物流英语教学和法律英语教学 1-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1．讲授的主要课程： 商务英语（专业主干课，2学时/周，两届学生240多人） （2）物流英语（专业选修课，2学时或4学时/周，两届学生220多人）（3）国际贸易实务（专业主干课，2学时/周，一届学生约150人） （4）法律英语（专业主干课，2学时/周，一届学生80多人） （5）英语国家概况（专业基础课，2学时/周、三届学生约600人） （6）英美文学（专业基础课，2学时/周、两届学生约350人）等。 2．在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文： （4）《论高校专业英语学习和影响因素》，《河南社科》，2008年。 3．教学表彰/奖励： （1）2004至2005年度，被评为院级优秀教师 1-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项） 1．技术开发或技术服务（培训）项目及效果： （1）学生第二课堂课外学习英语征文，学院外语系，2006-2007学年第一学期，组织培训和辅导，学生们踊跃参加。 （2）学生第二课堂课外学习英语话剧，职业学院外语系，2006-2007学年第二学期，组织培训和辅导，学生们踊跃参加。 （3）学生第二课堂课外学习英语才艺，职业学院外语系，2007-2008学年第一学期，组织培训和辅导，学生们踊跃参加。 （4）学生第二课堂课外学习奥运英语知识，职业学院外语系，2007-2008学年第二学期，组织培训和辅导，学生们踊跃参加。 （5）毕业生论文，职业学院，2004年—2007年，论文指导。 （6）学生实训—2005级商务英语专业和应用英语（法律英语方向）专业学生，职业学院，2007年，组织教师指导学生实训，师生反应良好。 2．国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文： 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 性 别 女 出生 年月 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师 电 话 学 位 硕士 职业资 格证书 传 真 所在 单位 职业学院外语系 E-mail 通信地址（邮编） 教学与技术专长 外贸英语、法律英语教学 工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1 2⑴-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1.讲授的主要课程： (1)外贸英语（专业主干课，2学时/周，一届学生约420人） (2)法律英语（专业主干课，2或4或6学时/周，五届学生260多人） 2.发表的教学类论文： （1）《精品课程建设与法律英语教学改革研究》（独写）