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《有理数的加减乘除混合运算》 长安实验中学数学科组 邹秋菊 一、回顾与探究： 小学我们学习过混合运算的法则，前面我们又学习了有理数的加法、减法、乘法、除法法则，这一节课我们来学习有理数的混合运算。先复习回顾一下之前所学习的四则运算法则： （1）有理数的乘法法则是： 两数相乘，同号得_______，异号得_______，并把绝对值相_______。 任何数同0相乘，都得______。 （2）有理数的除法法则是： 除以一个不等于0的数，等于________这个数的__________。 （3）有理数的加法法则是： 同号两数相加，取 ______ ，并把 相加 ； 绝对值不相等的异号两数相加，取 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值。 互为相反数的两个数相加得 ______ ． 一个数同 ______ 相加，仍得这个数。 （4）有理数的减法法则是： 减去一个数,等于加上这个数的 . （5）有理数的四则混合运算法则是：先_________，后________，有括号的先算括号里面的，同级运算从左到右。 2、阅读课本P36的例8，体会四则混合运算法则。 3、试一试：计算： （1） （2） （3） （4） 二、新知体验： 【A层】 1、填空： （3）=____________； （4）=____________； 2、计算： （1） （2） 【B层】 （3） （4） （5） （6） 【C层】 （7） （8） （9） （10） 【预学收获】通过以上的预学，思考如下几点： 你知道什么是有理数的混合运算法则吗？ 你能熟练使用有理数的混合运算法则进行计算吗？ 【预学中我的不明之处】 导学案 学习目标： 1、知道运算次序并能熟练地进行有理数加减乘除混合运算．（A、B、C层） 2、能熟练地进行有理数加减乘除混合运算．（B、C层） 【A层】 计算：（1）； (4) 【B层】 （5） （6） （7） （8） 【C层】 （9） （10） 训练案 【A层】 1．计算：-7+ 15= -5-15= = = =___________ （8）=____________； 2．的相反数是________；的倒数是_________；的绝对值的倒数是__________。 3．计算（-12）÷[6+（-3）]= 4.计算: （1） （2） 【B层】 （3） （4） 【C层】 （5）30÷（-）=_____________ （6）