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《有理数的加减乘除混合运算》.doc
《有理数的加减乘除混合运算》
长安实验中学数学科组 邹秋菊
一、回顾与探究:
小学我们学习过混合运算的法则,前面我们又学习了有理数的加法、减法、乘法、除法法则,这一节课我们来学习有理数的混合运算。先复习回顾一下之前所学习的四则运算法则:
(1)有理数的乘法法则是:
两数相乘,同号得_______,异号得_______,并把绝对值相_______。
任何数同0相乘,都得______。
(2)有理数的除法法则是:
除以一个不等于0的数,等于________这个数的__________。
(3)有理数的加法法则是:
同号两数相加,取 ______ ,并把 相加 ;
绝对值不相等的异号两数相加,取 的加数的符号,并用较大的绝对值 较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得 ______ .
一个数同 ______ 相加,仍得这个数。
(4)有理数的减法法则是:
减去一个数,等于加上这个数的 .
(5)有理数的四则混合运算法则是:先_________,后________,有括号的先算括号里面的,同级运算从左到右。
2、阅读课本P36的例8,体会四则混合运算法则。
3、试一试:计算:
(1) (2)
(3) (4)
二、新知体验:
【A层】
1、填空:
(3)=____________; (4)=____________;
2、计算:
(1) (2)
【B层】
(3) (4)
(5) (6)
【C层】
(7) (8)
(9) (10)
【预学收获】通过以上的预学,思考如下几点:
你知道什么是有理数的混合运算法则吗?
你能熟练使用有理数的混合运算法则进行计算吗?
【预学中我的不明之处】
导学案
学习目标:
1、知道运算次序并能熟练地进行有理数加减乘除混合运算.(A、B、C层)
2、能熟练地进行有理数加减乘除混合运算.(B、C层)
【A层】
计算:(1); (4)
【B层】
(5) (6)
(7) (8)
【C层】
(9) (10)
训练案
【A层】
1.计算:-7+ 15= -5-15= = =
=___________ (8)=____________;
2.的相反数是________;的倒数是_________;的绝对值的倒数是__________。
3.计算(-12)÷[6+(-3)]=
4.计算:
(1) (2)
【B层】
(3) (4)
【C层】
(5)30÷(-)=_____________ (6)
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