浙江教育厅访问工程师研究项目结题成果报告-浙江商业职业技术学院.pdf

浙江省教育厅访问工程师研究项目 结题成果报告 项目名称： 温州鞋服企业品牌多元化路径研究 访问单位： 浙江红蜻蜓鞋业股份有限公司 2017年4月 1 温州鞋服企业品牌多元化路径研究成果报告 摘要：近年来受金融危机及产业转型升级等方面因素的影响，现阶段知名鞋服品牌在原来的品牌 发展基础上效仿国外成功的品牌营销案例，开发新产品、整合区域品牌优势，采取基于品牌产品 多元化的品牌延伸策略，不失为该阶段传统产业协同发展的有效举措之一。本项目立足温州市场， 从地域特色出发通过调研提出品牌多元化的实施路径。 关键词：产品多元化; 品牌延伸 ; 营销 ; 路径 一．项目提出的背景 在当前经济新常态下，对于有一定知名度的鞋服企业依靠单一的产 品很难在产品内涵和时尚度方面有所发展。从2014、2015年连续两年国 家发布的消费指数大数据显示，目前具有产品多元的品牌在产品营销方 面越来越有优势。在外来品牌例如：ZARA、 HM、CA、优衣库等快时 尚多元产品品牌的引领下，消费者在购买鞋服产品时更倾向于一站式的 购物方式，能一次性的实现鞋、服、饰品的系列化穿搭。 对于当前的经济形势鞋类企业面临由制造向设计、智造的转型升级。 作为培养鞋类设计专业的院校，在企业转型升级的档口通过调研，为企 业提供可供参考的转型路径是义不容辞的责任。同时通过调研也为今后 的专业方向拓展及人才培养规格的转型提供很好的市场依据。浙江工贸 职业技术学院鞋类设计专业15年来为鞋类企业输送了大量的设计人才 尤其为温州鞋企的发展做出了一定的贡献。近年来随着产业转型升级， 很多学生选择去服饰企业或者从事鞋服、皮具、饰品多元化设计。鞋服 企业产品多元化路径研究也是为今后鞋类专业向着服饰多元化设计铺设 可行路径的重要调研路径之一。作为鞋类专业 《鞋服品牌文化》课程的 2 主讲教师，此次课题研究对于今后课程教学内容的更新、教学方法、方 式的改革也将有深远的意义。 作为鞋类设计专业教师在鞋类设计、服饰搭配及皮具设计方面均有 授课经验和研究。 2014年暑假有幸前往意大利米兰布尔格时装学院进 行为期两个月的鞋服品牌及市场营销的培训学习，国外品牌优秀的运营 经验为此次课题研究的开展奠定了基础并萌发此次研究的意向。 二．项目开发内容、特点、绩效 （一）访工期间的主要工作 1.品牌研发部 访工期间工作时间较长的部门是红蜻蜓品牌企划部，与企划主管分 析品牌的产品线及各品牌产品的特色并了解品牌组货形式和效益。在参 与品牌企划工作的过程中对于 “红蜻蜓”品牌的消费群的喜好。及国内 各个地域产品分布特色有了深入的认识。在该阶段的工作中完成了项目 调研与研究的主要工作，完成论文及研究报告各1篇。 2.女鞋设计开发部 设计开发部是红蜻蜓鞋类设计的核心部门——在分析新一季材质和 色彩流行的基础上结合品牌文化，对时尚的理解和设计元素的运用等方 面深入调研并参与了2016秋冬女鞋的新产品开发。在该部门工作期间为 专业设计类课程引入企业设计项目，促进学生的设计能力。并主持申报 学院教学成果奖1项、获得省级教改课题立项1项、指导学生参赛获得 国家、省级奖项3项。 3.技术研发部 3 品牌多元化的研究除了产品外观，科技融入新产品也是未来消费者 喜好的一大趋势，早在两年前我就在导师的安排下进入了红蜻蜓的技术 核心部门技术研发部，在该部门从量脚到匹配鞋楦、观摩、学习传统固 特异制作工艺，对今后高端鞋的量脚定制及高端品牌的内涵有了深入的 认识。在此期间我参与的 “沟状大底雪地防滑保暖鞋”获得浙江省优秀 工业产品称号、在该部门工作的期间收获了发明专利1项，实用新型专 利8项 4.产品检测中心 产品质量是品牌的核心竞争力之一，在产品检测中心结合院级研究 课题有针对性的对鞋的物理机械强度的检测也进行研究和数据收集。在 此基础上完成2篇论文，课题顺利结题，结合该岗位调研工作申报省级 课题1项，获得立项。 （二）项目研究的基本内容 品牌多元化实施中贴牌加工的组货模式研究。OEM是品牌延伸之初