电气自动化设备安装与维修调研报告.pdfVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 重点建设专业——电气自动化设备安装与维修 成果材料 电气自动化设备安装与维修专业 调 研 报 告 电气自动化设备安装与维修 专业建设项目组 2014 年12 月 目 录 一、调研背景 1 二、调研意义 1 三、调研对象2 (一) 企业 2 (二) 同类职业院校4 (三) 毕业生 4 四、 调研内容4 (一) 对应行业企业调研内容 5 (二) 同类职业院校的调研内容6 (三) 本专业往届毕业生的调研内容6 六、调研分析6 (一) 行业现状 6 (二) 行业趋势 7 (三) 专业对应的职业岗位分析 8 ( 四) 同类职业院校电气专业培养情况分析9 (五) 本专业往届毕业生职业生涯发展情况分析9 七、调研结论 10 (一) 对专业建设的要求 10 (二) 对师资队伍的要求 10 八、对策与建议 10 (一) 专业培养目标调整建议 11 (二) 专业课程设置的原则建议 11 (三) 专业教学内容改革建议 12 ( 四) 专业师资队伍建设建议 12 (五) 实训条件配置的建议 12 电气自动化设备安装与维修专业调研报告 一、调研背景 依据《教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革 发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9 号）、《教育部办公厅 人 力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报 2010 年度国家中等职业教育 改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2010〕34 号）的要求： 以提高中等职业教育改革发展水平为目标，支持 1000 所办学定位准确、产教结 合紧密、改革成绩突出的中等职业学校，以推进工学结合、校企合作、顶岗实习 为重点，以加强队伍建设、完善内部管理、创新教育内容、改进教育手段为保障， 进一步深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革，切实加强内涵建设， 着力提高人才培养质量。通过建设，使我校成为全国中等职业教育改革创新的示 范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥骨干、 引领和辐射作用。充分尊重行业（企业）对生产与服务一线应用型技能人才的客 观要求和职业生涯发展需要，面向现代制造业，把握行业（企业）对专业的要求， 明确专业培养目标，提出改革思路，形成改革建议。 为使电气自动化设备安装与维修专业人才培养目标和规格凸显职业教育的 针对性、实践性和先进性，同用人单位的需求实现对接，课题组从电气自动化行 业发展现状与趋势分析入手，通过调研电气自动化设备安装与维修专业对应的人 才需求状况、职业资格证书情况、毕业生去向及其职业岗位，以此作为制定专业 培养目标和改革专业课程结构、课程设置、大纲和教学内容的依据。 二、调研意义 电气自动化设备安装与维修专业是为企事业单位培养各类电气设备的设计、 测试、制造、装配、维修、调试和质量管理和维护的高素质技能型应用人才。在 珠三角，在珠海市，电气设备及智能控制功能的家电产品的生产厂家众多，给电 气自动化设备安装与维修专业的毕业生提供了大量就业的机会。目前我校本专业 1 培养的毕业生主要面向泛珠三角地区，服务于广东省经济和社会的发展，从事电 气设备和系统的研究、设计、制造、装配、维修、应用和开发等技术或管理工作。 为了及时了解区域产业结构的调整和发展状况，掌握企事业单位对电气自动设备 安装与维修专业人才的岗位群、工作任务和需求情况，把握本专业的办学方向， 找准中职人才培养的定位，合理制定人才培养方案、课程体系建设、专业教材开 发、健全我系校外实训基地等，真正体现教育部和学校提出的办学方针。 三、调研对象 (一) 企业 企业调研对象有企业经理、人力资源部负责人、车间主任、一线技师和