华北电力大学刘老师“绩效管理专题”讲座.pptVIP

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华北电力大学刘老师“绩效管理专题”讲座

鹤岗电业局 绩效管理专题交流 主要内容 绩效管理体系设计的若干理念与思考 企业开展绩效管理工作若干问题与思考 公司考核制度的分层设计 强化考核、提升绩效……. ——是企业发展的需要…. ——每个管理者都关注…. 学习认识: ——绩效管理,是一项“系统工程” ——绩效管理,需要技术、需要理念 ——绩效管理,贯穿企业管理的全过程 第一讲 一、关于“绩效”的若干理念 Why?为什么要考核? why?why?why?为什么要考核? (一)为什么要考核? 介绍两种主流的考核观 主流的考核观A:之所以要考核,是希望 通过这种方式—— “人分三六九、优胜劣汰” 主流的考核观B:之所以要考核, 是希望通过这种方式—— “不断改进员工的行为偏差, 使之更称职、团队更优秀” (二)绩效管理是“管理” ——是帮助 ——是改进 ——是提高 (四)绩效考核, 不是建立“计算模型” 1、员工的工作,无法完全数量化; 2、企业的工作, 也无法用“数学模型求解” 许多企业使考核工作走入“误区” ——为考核而考核,增加无谓的管理成本 ——把考核变成“斤斤计较”的工具 (五)绩效管理, 是一个“系统工程” 1、绩效管理是HRM体系之“高端制度”,亦可谓“末端制度”… 2、绩效管理,是一个大系统… 3、企业“绩效考核”需要实行“分级管理” ……. 二、全面绩效管理(CPM) 全面绩效管理(CPM),也被称为整体绩效管理或全程绩效管理等,此概念各学者解释不一 有学者认为,全面绩效管理体系是以企业的价值观、使命和愿景为导向,有效地将人力资源计划、年度营运计划、各部门发展计划、绩效管理等各环节有机结合的绩效管理方法。 鲁百年认为[1],全面企业绩效管理是用于监控、制定和管理企业绩效的方法、准则、过程和系统的组合。它涉及到整个企业的战略制定、策略规划、运营管理、财务管理、绩效管理和风险评估,由平衡计分卡、策略分析评估、商务分析和财务报告等组成,以整体一致的形式表现出来。其主要内容包括企业组织结构的设定、企业内部流程管理和优化、部门绩效评估及激励策略、企业的财务运营分析、客户关系管理以及学习和创新能力等。 全面绩效管理(CPM) 综合以上专家观点,全面绩效管理是把企业看成一个整体,为了达成提高企业整体绩效的目的,进行的一系列规范管理、流程设计、内外部客户关系、员工激励和发展等一系列管理的过程。它与美国波多里奇国家质量奖“卓越绩效模式”有异曲同工之妙,其核心都是是强化组织的顾客满意意识和创新活动,追求卓越的经营绩效。全面绩效管理不仅是人力资源部的工作,是从组织的高层管理者、到中层干部到基层员工全程参与、共同参与的过程。 可见,全面绩效管理重点强调的是:企业战略规划和发展方向、企业的财务指标和运营状况、内部规范的流程和职责、企业的学习和创新、企业客户及利益相关者的满意度和企业目标的绩效分配和评价等。 全面绩效管理(CPM) 全面绩效管理就是为了实现组织的经营策略,梳理或完善组织机构、制定科学的业务流程、建立绩效目标并向下分解的全过程,最终实现员工和企业共同发展的目的。 全面绩效管理的四个环节 三、关于平衡积分卡 平衡积分卡 平衡积分卡——Balance Score Card ,BSC 罗伯特.卡普兰(Robert? S. Kaplan)和大卫.诺顿(David? P.? Norton)于1992年在《哈佛商务评论》发表奠基之作《平衡积分卡――提高业绩的标准》。 平衡积分卡——将企业战略分解为“财务+客户+运营+学习”等四方面企业级指标,形成“公司级关键绩效指标库” 对企业而言 产生效益 管好企业 第二讲 企业开展绩效管理工作 的若干问题及思考 一、关于“末位淘汰”的理性思考 个人考核实施——结果控制 个人考核实施——结果控制 实践中的困惑—— 1、“坏蛋”是“正态分布”的吗? 2、怎么保证“末尾”成为“末位”? 3、好象大家不怎么乐意接受? 4、打分、投票? 5、 “末位”出不去,有些单位在“轮流坐庄”了! 关于“末位淘汰”的思考 1、末位淘汰的目标——给员工“负激励” 2、末位淘汰绝不能够成为“减员增效”的手段! 3、末位不是“评比”出来的 ——“评比”出来的“末位”是最“残酷”的、是一个“末位”员工“终身的痛”! 学习认识 (1)“末位”很难定 (2) “末位”不一定要、也很难淘汰! (3)企业尚未建立完全的、公平的、市场化的用人机制,在“人员出口”没有解决的情况下,建议慎用“末位淘汰”的考核办法! 二、关于“量化考核”问题 *见附件8、关于量化考核的调查 学习认识—— 1、管理者的工作不

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