依托式外语教学对大学生英语发展的影响The influence of relying on foreign language teaching on the development of College Students English.pdfVIP

SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 依托式外语教学对大学生英语发展的影响 学院(系): 外国语学院 专 业: 外国语言学及应用语言学 研究方向: 二语习得 指导教师: 王同顺 学生姓名: 张 叶 二零一二年十一月 万方数据 The Effects of CBI on the English Development of University Students A Thesis Submitted to the Faculty of the Graduate School of Foreign Languages of Shanghai Jiao Tong University In Partial Fulfillment of the Requirements for Degree of Master of Arts By Zhang Ye Under the supervision of Professor Wang Tongshun November 2012 万方数据 万方数据 万方数据 依托式外语教学对大学生英语发展的影响 The Effects of CBI on the English Development of University Students 摘要 依托式外语教学将语言教学基于某种主题内容或某个学科，结合语言学习与 学科内容学习，旨在使学生在学习具体学科内容的同时习得语言。近几十年来， 这一教学理念在国外的外语教学中已有许多成功的应用案例，但在中国的大学英 语教学环境下尚处于起步阶段，有关以内容为依托的外语教学的实证研究还不多 见。因此，本研究旨在探究在中国大学英语教学环境下依托式外语教学是否比常 规大学英语教学更加有效，以及其对大学生的英语水平发展所产生的影响，同时 希望此次研究能为该教学模式在中国大学英语教学中的推广提供一些启发和思 路。 本研究选取上海交通大学非英语专业的大学一年级学生作为对比研究的被 试者，其中实验组来自交大密西根学院，他们通过英语学习学科知识；对照组来 自交大其他学院，期间他们接受常规的大学英语教学。研究过程中采用定量和定 性相结合的研究方法。一方面通过英语水平测试、词汇和写作测试来测定两组语 言水平的变化，并运用SPSS统计软件对所得数据进行处理和分析，同时通过问卷 调查对大学生英语水平受依托式外语教学的影响进行定性分析，从而达到本次研 究目的。 研究结果显示：实验组在词汇测试中表现优于对照组，并且有显著差异。在 写作测试中，实验组在句法复杂度上和对照组