京改版2016 七年级上册 第二单元 第06课《我的一位国文老师》公开课课件 （共29张）.pptVIP

教学目标 1、感知个性形象 2、感受美好人性 3、揣摩巧妙构思 用一句话概括 徐先生： 虽貌 性 但 业 生 感知形象 1、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。 2、“受益最多”又体现在哪些方面？分条列出。 活活生生的这一个 绰号---可怕 相貌---怪异 笑容---狰狞 习惯---不良 --------描写细腻 个性鲜明 人性的光辉 编教材---兴趣培养 读课文---习惯养成 改作文---方法指导 ----------获益匪浅 受益终生 五、小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画一位同学的外貌，写好后读给同学们听一听，看看同学们能不能猜出来。 * * * * 我的一位国文老师 梁实秋 梁实秋（1903－1987），号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，祖籍浙江杭州，出生于北京。 一、作者简介： 1915年考入清华学校，第一篇翻译小说《药商的妻》 。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。192