2012初三数学复习设计-整式及运算.doc

整式及其运算 课标要求 1.代数式 ①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。 ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。 ③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。 ④会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。 2.整式 ①了解整数指数幂的意义和基本性质。 ②了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算。 ③会推导乘法公式：；. ④会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。 知识要点 1.整式 (1).代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式. （2）.代数式的值：用数代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的结果叫做代数式的值. （3）单项式：由数与字母的 组成的代数式叫做单项式（单独一个数或 也是单项式）.单项式中的 叫做这个单项式的系数；单项式中的所有字母的 叫做这个单项式的次数. (4) 多项式：几个单项式的 叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫做多项式的 ,其中次数最高的项的 叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做 . (5) 整式： 与 统称整式. 2. 同类项：在一个多项式中，所含 相同并且相同字母的 也分别相等的项叫做同类项. 合并同类项的法则是 ___. 3.整式的运算： （1）整式的加减：实质上就是合并同类项。 （2）整式的乘法： ①幂的运算法则： ； ； ； 。 ②乘法公式： 平方差公式： ；完全平方公式： ； （3）整式的除法 ① 单项式除以单项式的法则：把 、 分别相除后，作为商的因式；对于只在被除武里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式． ②多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项分别除以 ，再把所得的商 ． 4. 因式分解： (1)因式分解：把一个多项式化为几个整式的 的形式。 注意：因式分解必须分解到不能再分解为止。 (2)因式分解的方法： 提公因式法：__________ _________. 公式法: ⑴ ⑵ ， ⑶ . 十字相乘法： ． (3)因式分解的思路：“一提二套”。 首先考虑能否提取公因式：若能，则先提取公因式；其次考虑能否套用公式： ① ；② 。 4．易错知识辨析 例1：在实数范围内分解因式： 错解： 正解： 例2：在有理数范围内分解因式： 正解： 典型例题 例1、若且，，则的值为（ ） A． B．1 C． D． 例2、 先化简，再求值：，其中． 例3、分解因式： ⑴______________. ⑵3y2－27＝_________________. ⑶ ． ⑷__________. 例4、已知，求代数式的值. 知识巩固与运用 1. x2y的系数是 ，次数是 . 2.若 是同类项，则m + n ＝_____. 3.计算： ． 4．若． 5．分解因式：__________________._______________. 6. a，b两数的平方和用代数式表示为（ ） A. B. C. D. 7．某工厂一月份产值为万元，二月份比一月份增长5％，则二月份产值为（ ） A.·5％万元 B. 5％万元 C.(1+5％) 万元 D.(1+5％) 8.下列运算中，结果正确的是（ ） A. B. C. D． 9.已知代数式的值为9，则的值为（ ） A．18 B．12 C．9 D．7 10.下列式子中是完全平方式的是（ ） A． B． C． D． 11.下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 12．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（ ） A． B． C． D． 13. 先化简，再求值：，其中，； 14．已知、、