2013高三物理一轮复习课件：第55讲 热力学定律及能量守恒定律.ppt

第55讲 │ 考向互动探究 【点评】 解决本题的关键是对热力学第二定律中“不产生其他影响”的理解．热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如本题中电冰箱通过压缩机做功并消耗了电能把热量从低温的内部传到高温的外部；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程．试通过下面的变式题进一步加深对热力学第二定律的理解． 第55讲 │ 考向互动探究 变式题　[2011·广安质检]对热力学第二定律，下列理解正确的是(　　) A．自然界进行的一切宏观过程都是可逆的 B．自然界进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，是不可逆的 C．热量不可能由低温物体传递到高温物体 D．第二类永动机违背了能量守恒定律，因此不可能制成 B 第55讲 │ 考向互动探究 [解析] 由热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体而不引起其他变化，由此说明热量由低温物体传到高温物体是可能的，但要引起其他变化，故选项C错误；第二类永动机并不违反能量守恒定律，但违背了自然界涉及热现象的宏观过程具有方向性，故选项A、D错误，选项B正确． 第55讲 │热力学定律及能量守恒定律 第55讲　热力学定律及能量守恒定律 第十一单元 │ 编读互动 编读互动 1．本讲复习的重点是热力学第一定律．高考对本讲内容的考题主要集中在物体内能改变的分析，利用热力学第一定律分析系统内能的变化，利用能量守恒定律解决实际问题，气体的状态参量变化与内能改变的关系，利用热力学第二定律研究热现象的方向性等内容上． 2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)复习本讲时，应着重注意： 第十一单元 │ 编读互动 ①抓住一个中心——物体内能改变的分析与计算要求会用两种途径分析求解)，培养一个意识——运用能量的观点分析问题的意识(会分析转化关系，会找等量关系)③弄清三个关系——分子平均动能与温度、分子势能的变化与分子间距、内能改变与做功和热传递；④理解四个规律——能量转化与守恒定律、热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律；⑤知道四个概念——热力学温度、热机、第一类永动机、第二类永动机．复习本讲前需熟悉理想气体内能的决定因素，明确气体压强、体积和温度变化间的关系． 第十一单元 │ 编读互动 (2)通过例1及变式题加深对热力学第一定律的理解，能够进行做功、热传递和内能改变的数值计算． (3)通过例2及变式题研究热力学第一定律与气体实验定律和理想气体状态方程的综合问题． (4)通过例3及变式题理解热力学第二定律，深刻体会热现象的方向性问题． 第55讲 │ 考点自主梳理 考点自主梳理 ?　知识点一　热力学定律 1．热力学第一定律 一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程，那么外界对物体所做的功加上物体从外界吸收的热量等于物体________的增加．表达式：ΔU＝__________. 2．热力学第二定律 内能 W＋Q　 第55讲 │ 考向互动探究 (1)不可能使热量由______温物体传递到______温物体，而不引起其他变化． (2)不可能从________热源吸收热量并把它全部用来对外________，而不引起其他变化． (3)热力学第二定律的微观解释 从微观的角度看，热力学第二定律是一个统计规律：一个孤立系统总是从熵小的状态向熵______的状态发展，而熵值较______代表着较为无序，所以自发的宏观过程总是向无序性增大的方向发展，所以热力学第二定律也叫熵增加原理． 3．热力学第三定律：热力学零度不可能达到． 低 高 单一 做功 大 大 第55讲 │ 考向互动探究 ?　知识点二　能量守恒定律 1．能量守恒定律 能量既不会________，也不会________，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从__________转移到__________，在能的转化或转移的过程中其总量__________． 2．两类永动机 第一类永动机是不可能制成的，因为它违反了__________________；第二类永动机也是不可能制成的，因为它违反了__________________． 创生 消失 一个物体 另一个物体 保持不变 能的转化和守恒定律 热力学第二定律 第55讲 │ 考向互动探究 考向互动探究 ?　探究考向一　对热力学第一定律的理解 1．改变内能的两种方法：做功和热传递 (1)做功和热传递的区别：热传递是指内能在物体之间转移(由高温物体转移到低温物体)；做功过程中，其他形式的能与内能相互转化．做功和热传递都能改变物体的内能，效果相同． (2)内能与热量区别：内能是状态量，热量是过程量；只有发生热传递，物体的内能发生变化时，才有吸收或放出热量的说法，因此不能说一个系统含