5《春》课件.ppt

《春》多媒体教学课件 制作人：纪丹丹 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 ——唐·刘方平《月》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十员外》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——宋.叶绍翁.《游园不值》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——南唐僧志安《绝句》 春花图 ??⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图？ ?⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点？ 春风图 ?⑴“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法？ ⑵找出运用感官描写春风的句子，并说明写出了春风的哪些特点？ 春雨图 ?⑴作者从静景写到动景，从物写到人，由近及远，用比喻的修辞写出了春雨哪些特点？ ⑵“斜织”“薄雾”这两个词好在哪里？ 迎春图 ?⑴由什么景物引出人迎春? ?⑵颂扬了一种什么精神？ 这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处 女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了 。 作业： 1.积累摘抄优美句子。 ?2.推荐美文，在下一课节前朗读，感受美的意蕴。 * 封面 上一页 下一页 封底 朱自清 作者简介： 朱自清(1989—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、诗人、教授。1920年秋，创办《诗刊》。 1925年到北京清华大学中国文学系任教，不久任系主任。抗日战争时期，任西南联合大学教授。抗战胜利后，仍在清华大学任教，并积极支持反对国民党独裁统治的学生运动。1947年，朱自清在《十三教授宣言》上签名。抗议当局任意逮捕群众。1948年6月，在京参加了反对美国扶持日本的游行，并在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国面粉宣言》上签名。1948年8月20日，因贫病在北平逝世，著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《记雅俗共赏》等 。 y ùn niàng xīn liáo 酝 酿 欣 欣然 嘹 亮 nòng yùn báo 卖 弄 黄 晕 薄 烟 suō hōng dǒu sǒu 蓑 笠 烘 托 抖 擞 春 盼春：宏观勾勒——山、水、太阳 绘春：微观描绘——草、花、风、雨、人 赞春：点名中心——新、美、力 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 ? ?⑴本文写小草突出了它的哪些特征？ ⑵“钻”字用的好，好在哪里？ ?⑶此图运用了哪种感官技巧写景？ 春草图 绿