九年级数学下册（HS）精品教学课件 27.3 第1课时 弧长和扇形面积.pptVIP

* * * * * * * * * 27.3 圆中的计算问题 第27章 圆 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（HS） 教学课件 第1课时 弧长和扇形面积 1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点） 2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.（重点） 学习目标 导入新课 情境引入 问题1 如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？ 问题2 怎样来计算弯道的“展直长度”？ 因为这些弯道的“展直长度”是一样的. 甲 乙 1 2 讲授新课 与弧长相关的计算 一 合作探究 问题1 半径为R的圆,周长是多少？ O R 问题2 下图中各圆心角所对的弧长分别是圆周长的几分之几? O R 180° O R 90° O R 45° O R n° (1) 圆心角是180°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的__________. (2) 圆心角是90°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的__________. (3) 圆心角是45°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的__________. (4) 圆心角是n°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的__________.