MOODLE网络教学平台 课程管理手册.doc

Moodle网络教学平台 课程管理手册  一. 为什么要使用课程管理系统？ 1 二. 如何进入课程网站？ 3 三. 如何开通课程？ 6 四. 如何更改课程设置？ 7 五. 如何管理教学资料？ 12 六. 如何给学生提供学习材料？ 14 6.1 打开编辑功能 14 6.2 提供学习材料 15 七. 如何布置与查看作业？ 23 八. 如何组织学生讨论与答疑？ 28 九. 查看成绩 32 十． 运行课程建议 32 为什么要使用课程管理系统？ 简单地说，课程管理系统（Course Management System，CMS）就是建立网络化的课程形式，教师可以发布课程大纲、教学计划、每堂课的教学内容，布置作业和作业、公布学生成绩。课程管理系统往往还为课程提供一些通讯工具，如讨论组、聊天室，支持这门课程的师生之间的交流。好的课程管理系统还会采集学生学习时的一些学习信息或做些数据统计，以便老师了解学生对课程内容的喜好，监督学生是否按时完成作业，了解学生的用功程度，学习上是否有困难。 下面用一个表来简单说明与只使用E-mail作为教学辅助相比，CMS可能会有哪些优势。 功能 利用平台 利用Email 教师 学生 教师 学生 发布课程大纲、教学计划 发布一次即可，省事 可以随时看，方便 每年都要给全班学生发；如果学生E-mail地址不正确他就收不到。 收到如不及进整理往往会忘记放在哪里 发布课件及学习资料 课程上过一次后，第二次上课可以重用前一次的课程内容；课程积累；是多门课程的统一资料入口 随时下载与观看，不必在自己机器上找；是多门课程的统一资料入口 每年都要给全班学生发；如果学生E-mail地址不正确他就收不到。 收到如不及进整理往往会忘记放在哪里 资料管理 教师可以对自己的教学资料进行在线管理，不用担心文件损坏或丢失 学生也可以在线管理自己的资料 作业管理 跟踪学生作业完成情况；通过将作业与分数相关联，通过系统自动控制，迫使学生按时交作业，教师省事。 随时查看作业规定；了解自己未完成的任务；对完成作业有紧迫感 为让学生按时交作业，可能要发多封信；不容易人为控制分数 常常忘记作业的最后期限，或者作业的具体规定。 给学生成绩 只要把平时作业成绩、各种表现成绩、测试成绩设定好，系统自动计算学生的最后得分；可将得分系统开放给学生，让学生明白自己做得如何。 学生可了解自己的得分，从而尽量去挣分。 需要教师自己决定；平时分数无法做到时时透明 学生对得分过程此了解很少 因此，我们引进课程管理系统，为老师提供教学平台系统，这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。 我们用下面这张表说明系统能干什么，不能干什么。 对教师的支持 对学生的支持 系统支持的教学行为示例 资源上传与管理 给学生提供学习资源 下载资源 设计教学活动 参与小组活动 布置、回收、查看、评价学生作业 提交作业，看到教师对作业的评语 组织学生非实时讨论 参与讨论 组织学生实时讨论 参与讨论 计算学生分数 在线测试 参加在线测试 学生跟踪 教师社区 不能支持的教学行为示例 在线实时视频授课 语音答疑 请注意：系统这一软件并不能解决学习者的所有的数字化学习问题，其功能有限，有些教学活动如在线实时视频授课，语音答疑等不能通过系统实现，还得用其他工具和系统。如何进入课程网站？ 在IE地址中输入6/。进入“西安外国语大学Moodle网络课程平台”后见到的第一个界面如下： 图 各位老师如需开设课程，请联系： 课程开设之后，登录到课程在线的方式有三种： 第一种：步骤如下 1.在首页的左上角的登录处输入你的用户名和密码。 图 2.登录后，进入你的课程界面然后点击相应的课程链接，即可进入 第二种：步骤如下 1. 在图1中直接点击您所教的课程。系统会打开一个登录界面如下图所示： 图 2． 输入您的用户名和密码，点击“登录”直接可以进入您所教的这门课程。 第三种：步骤如下 1. 在首页的右上角，点击登录。如下图所示 图4 2、系统会打开如图3所示，输入您的用户名和密码，点击“登录”，进入课程列表，选择您所教的课程即可进入。 如何开通课程？ 当用户的权限为课程创建者，就可以添加新课程。用户登录进去系统后，点击网站管理(课程(添加/修改课程，如图6所示，然后在图表7中点击“添 加新课程”，在添加新课程的“编辑课程设定”中输入课程相关信息和设置（详细说明见“四、如何更改课程设置？”）后保存即可。 图5 图6 如何更改课程设置？ 开通课程后如果需要对课程进行一些设置，可以更改课程设置。步骤如下： 在您的课程首页的“管理”菜单中找到“设置”并点击（整个