九年级思想品德全（人教版）学案 第3课时 未来道路我选择.docVIP

第3课时 未来道路我选择 一、学习目标 1.今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略。 2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择； 3. 知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任； 二、重点 学会最佳的选择；创新精神、团队精神、终身学习。 三、方法和手段 本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。 四、课前预习 1、如何学会最佳的选择？ 2、学会自己选择的意义？ 五、学习过程 1、生活的岔路口 【活动一】Ｏ你会面临这样一些选择。 如：A、现在是先看电视，还是先写作业？ B、今天玩多长时间游戏？ C、要填报志愿了，该报考什么学校？ D、今年毕业后，是升学，还是就业？ E、升学，该读哪一类学校？就业，将选择哪一种职业？ (1)生活充满选择。 一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。 【活动二】Ｏ刘杉的苦恼是怎么造成的?? 答：面林的选择比较多，