九年级思想品德全（人教版）学案 第4课时 拥抱美好未来.docVIP

第4课时 拥抱美好未来 一、学习目标 1.当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 2.接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。 3.树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 二、重难点 学会最佳的选择；创新精神、团队精神、终身学习。 三、方法和手段 本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。 四、课前预习 、什么是创新精神？ 、团队精神的重要性？ 、终身学习对中学生的要求？ 五、学习过程 1、迎接社会新挑战 【活动一】Ｏ你能列举出代表最新知识的名词吗? 答；互联网?? 纳米? 克隆?? 电子邮件? 电子商务 循环经济? 创新型国家 Ｏ知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 答：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。 Ｏ从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 Ｏ这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？ 答：具有丰富的文化知识端正的思想道德品质要具有创新精神要具有团队精神等。 (1)2l世纪是