九年级思想品德全一册（人教版）第2课时 走向共同富裕的道路.pptVIP

庆祝教师节暨优秀教师表彰大会 青少年科技创新大赛 在我们社会，要使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。 * * * * * * * 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第2课时 走向共同富裕的道路 九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件 新课导入 实现我国人民的共同富裕 从农业支持工业，到工业反哺农业；从农村服务城市，到城市带动农村。工与农、城和乡，这两大关系正在实现着从未有过的历史性转变。我们正在寻找破解“三农”难题的“金钥匙”。 　　“以工促农、以城带乡”、寻找破解“三农”难题的“金钥匙”的最终目的是什么？ 1.知道社会主义初级阶段的分配制度及分配原则 2.认识共同富裕的本质，知道共同富裕是一个先富带动后富、共同奔富裕路的过程 3.知道“四个尊重”的具体内容，懂得如何实现自我价值，为国家的经济发展作贡献 学习目标 1、现阶段我国的基本分配制度是什么？ 与现阶段我国的基本经济制度相适应，我们必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 （一）先富带后富 共奔富裕路 新课讲授 2、在分配中，应该注意什么问题？ （1）既要提倡奉献精神，又要落实分配政策。 （2）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。