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新北市104学年度中小学科学展览会-新北市中小学科学展览资源网.doc
新北市104學年度中小學科學展覽會
作品說明書
科 別:數學科
組 別:國小組
作品名稱:跳子的矩形和立體孔明棋
關 鍵 詞:孔明棋、跳子、上界
目錄
摘要-----------------------------------------------------------p2
壹、研究動機---------------------------------------------------p2
貳、孔明棋規則-------------------------------------------------p3
參、要研究的問題-----------------------------------------------p3
肆、本作品的特點-----------------------------------------------p3
伍、研究目的---------------------------------------------------p4
陸、研究工具---------------------------------------------------p4
柒、研究過程與討論---------------------------------------------p4
一、探討問題2------------------------------------------------p4
二、矩形與立體的孔明棋棋譜----------------------------------p12
三、跳子---------------------------------------------------p19
捌、未來展望--------------------------------------------------p29
玖、研究結論--------------------------------------------------p30
拾、參考文獻--------------------------------------------------p30
摘要
已知當孔明棋排成如的正方形,而不是3的倍數時,該棋譜就可走至剩1子;為3的倍數時,則該棋譜無法走至剩1子。
在歷屆科展作品中,我們首先將上述結論推廣至的矩形、的立體版孔明棋棋譜,得到:當都不是3的倍數,且至多有一數為1時,該棋譜就可走至剩1子;若至少有一數為3的倍數,則該棋譜無法走至剩1子。
本作品的創新是:首先研究新規則的孔明棋,新規則為「一次跳子」。
研究對象為排列如矩形、長方體的孔明棋,主要探討能剩餘棋子的最少數量。我們首先給出了最少數量的上界及其算法。
壹、研究動機
老師介紹了「孔明棋」這個遊戲(見規則1),我們發覺某些邊長的正方形孔明棋棋譜無法走至餘1子,便向老師請教,大家討論後覺得有趣,於是一起動手研究。
貳、孔明棋規則
一、孔明棋的規則
規則1(孔明棋的玩法). 遊戲玩法似中國跳棋,但不能走步,只能跳。棋子只能跳過相鄰的棋子到空位上,並且把被跳過的棋子吃掉。棋子可以沿格線橫、縱方向跳,但是不能斜跳,剩下越少棋子越好。
圖1. 孔明棋棋子的走法
參、要研究的問題
本作品要研究的主題是找出使得孔明棋棋譜能走至剩1子的值,經查詢文獻後,恰好發現下列題目和我們要研究的相同,取自1993年奧林匹亞數學第3題。
問題2. 在一個無限大的棋盤上,遊戲規則如下:一開始,個棋子安排在棋盤上的塊相連的方格中,1個方格僅放1顆棋子。遊戲中的「移動」是指棋子以水平或垂直方向,跳過相鄰有棋子的方格,到其後方相鄰棋子的方格中─此方格與被跳過的方格相連,被跳過的棋子則移走。
找出能使遊戲進行到最後只剩1顆棋子的值。
補充說明3(本研究為創新的作品). 我們要研究的恰好是數學比賽的題目,雖超出小學範圍,然而我們仍自己解決了一部份,無法解決的部份則參考網路解答。即便參考了解答,但我們將原題推廣到更一般化的情形,並提出新的結論。
肆、本作品的特點
一、已知的結論只處理平面、且為正方形的情形,我們更進一步研究了任意矩形,及立方體的孔明棋。
二、本小組還推廣原規則「一次跳1子」為「一次跳子」,其中,在歷屆科展中,我們最先
得出一些結論。
伍、研究目的
一、探討排列如矩形、長方體的孔明棋棋譜,能走至餘1子的條件為何。
二、更一般化規則的孔明棋──一次可跳子。
陸、研究工具
紙、筆
研究過程與討論
一、探討問題2
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