新奇妙的一笔画设计.docVIP

《奇妙的一笔画》教案 课题 奇妙的一笔画 学校 辽阳市白塔区白塔小学 教者 教 学 目 的 技与目标：1、掌握REPEAT重复命令的格式； 2、学会用画正多边形公式画正多边形。 情感态度价值目标： 1、学会用心观察，养成勤于思考的良好习惯； 2、小组学习中培养学生协作、有责任、团结、公正的良好品质。 教学 重点 掌握REPEAT重复命令的使用方法 教学 难点 确定“重复的内容”与“重复的次数” 课时 安排 1课时 学 情 分 析 本教材所对应的年级是小学高年部。通过几年对计算机的集中学习，学生在操作上已经完全没有问题，熟练键盘的字母和数字输入。他们的想象力活跃，对待老师提出的问题有自己的见解，具备条理清晰的语言表达能力，并已经形成了小组合作学习的良好习惯。 资源 分析 教师准备了简洁的教学课件，为学生提供了LOGO4.0软件，教学多媒体广播软件正常运行。 教学 环境 网络环境下的多媒体教室。 教 材 梗 概 本节课教材选自辽师大版《信息技术》小学六年级上册中的第3课，课题是《奇妙的一笔画》。本课基于前两节课，学了相关的命令。可以说，本课是新知识点，这节课让同学们知道二个公式。让同学们画正方形入手，通过正方形，得出重复命令公式及格式和正多边形公式。通过小组合作方式激发学生的学习兴趣，培养学生协作学习的能力。 教学过程设计与分析 教师活动 学生活动 设计意图 一. 复习（3分钟） （同学们,前两节课我们一同走进LOGO王国，跟可爱又活跃的小海龟交了朋友，看！屏幕上的小海龟在和我们招手呢！我们也和小海龟打个招呼吧！（嗨！）我们学了一些小海龟那儿的基本语言，大家还记得吗？我们一起复习一下。）出示课件 1.相互对问(以小组为单位，一问一答) 教师课件出示:FD:前进 PU:抬笔 BK:后退 PD:落笔 RT:右转 HT:藏龟 LT:左转 ST:显龟 DRAW:清除 HOME:回家 PU:抬笔 CLEAN:清图 (师：太棒了,答得又快又准确,下面动手画一画) 2.画一画 画一个正方形边为80步长。 1、你来问，我来答。（以组为单位，自由选择对应组，相互进行提问） 2、动手操作：画虚线和正方形。 通过复习加深基础命令的记忆和熟练基础操作，为了引起学生的兴趣和提高复习效率。 学生绘画过程中温习了LOGO命令的格式。 二.导入：（1分钟） (师:谁能为大家演示一下你是如何画正方形的?) 转播同学画正方形 师:非常好！不过命令也不短啊，小海龟告诉我们有一个简单的命令，用这个命令可以又快又简单地把正方形画出来？大家想学吗？让我们共同走进新的一课《奇妙的一笔画》（揭示课题） 1、演示画正方形的命令组。 2、明确本课课题。 让学生加深正方形的命令组。 揭示课题 三. 新课：（23分钟） （一）学习重复命令（8分钟） 1.出示英文单词：REPEAT (师：谁知道英语的“重复”一词?) 问：英文单词是什么意思，怎么读？(学生会答出：“REPEAT”,让我们先来听一下读音。同学们齐读。分字母读“REPEAT”。它的意思是“重复和重做”。这个命令十分重要，通过这个命令，小海龟能很快画出好多有特点的图形来。) 2.揭示公式:用重复命令画 （这就是重复命令的格式，哪位同学读一下？提问2~3名同学） REPEAT 重复次数[重复内容] (师：大家齐读一遍) 3.分析画的正方形 (师：同学们，谁能告诉我，这组命令熟悉吗？师：请大家观察这组命令一共由哪几个基本命令构成？在绘制的过程中，它们共出现了多少次？) (1) 屏幕出示:fd 80 rt 90 fd 80 rt 90 fd 80 rt 90 fd 80 rt 90 (2)讨论分步画正方形命令组的规律。 几个命令，几次。 (生:回答一共用了两个基本命令，即“前进”和“转”，一共出现了“四次”，每次的动作是“前进和转”。同学们，谁能说一下，刚刚我们学的重复命令公式，应用这个公式，“REPEAT [ ]，方括号里面是什么，那么方括号前面又是什么呢？生：答) 4.用公式画正方形 REPEAT 4[fd 80 rt 90] （师：同学们说得真好，现在就请大家体验一下用重复命令来画正方形的感觉。同学们已经画完了，边长是不是80呢！接下来我们尝试画大小不同的正方形，50步一个，60步一个，70步一个。提问两到三名学生，说一下感受。） 1、说出英文单词重复，并正确读出。 2、学习重复命令的格式。 3、分析用分步画正