《实施学生自主管理》有感.docVIP

精品论文 参考文献 《实施学生自主管理》有感 （四川省岳池县镇龙小学校 岳池 638300） 学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要组成部分，在“四个学会”、“五项关注”、“六大行动”的引领下，在学校良好氛围影响下，学校通过试点，收到效果显著。 一、分析班情，工作有的放矢 七年级五班现有学生43名，其中男生29名，女生14名。来自县城的11名，来自乡镇学校的有32名。留守学生28人，还有单亲家庭的13名。经调查了解，学生普遍存在的问题有：一是思想意识不够强，行为习惯比较差，有的学生甚至是被其它学校不愿接收的；二是上网成瘾、动辄打架重；三是学生学习的基础知识掌握很差，少数学生厌学情绪严重。等等。 二、针对班情，工作对症下药 结合安排，认真领会要求。根据班情，做好认真分析。采取措施，实施自主教育。为此，我采取了以下措施。 第一、重建班委，强化管理。按照自主教育要求，积极深入学生，及时了解学生的需求，搞好民主测评，学生一致认为，必须重建班级管理机构，便通过学生民主推荐、公开竞选、定期试用的程序，产生了新的班委机构；召开班委会，班长组织、讨论并制定班委干部管理职责，并将其职责告知班级科任教师和学生，接受老师和学生监督。确保班级管理工作有序开展。 第二、科学分组，明确分工