数学七年级下册（RJ）教学课件-5.4 平移.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 5.4 平 移 第五章 相交线与平行线 学练优七年级数学下（RJ） 教学课件 1.理解平移的定义及性质；（重点） 2.会利用平移的性质进行简单的作图. 学习目标 仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？ 导入新课 观察思考 如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的胡巴呢？ “胡巴”的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？ 形状不变，大小不变，位置改变 讲授新课 平移的概念 一 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同．图形的这种移动，叫做平移. 一、平移的概念 辘轳上的水桶 大厦里的电梯 生活中常见的平移 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的. 它是沿某一直线方向移动的. 注意： 想一想：请看图片，平移是由什么决定的？ 由移动的方向和距离所决定. 思考：如图，在所画出的相邻两个胡巴中，找出三 组对应点, 连接这些对应点，观察得出的线段 中，它们的位置，长短有什么关系？ A A B B C C AA//BB//CC AA=BB=CC 平移的性质及平移作图 二 二、平移的性质 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一直线上）且相等. 　 分析： 解析：设顶点 B，C分别平移到了B′，C′,根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BB′,CC′与AA′平行且相等． 例 如图，平移三角形ABC，使点A移到了点A′.画出平移后的三角形A′B′C′． A A B C 三、平移作图 解：如图，过 B，C点分别作线段BB′，CC′ 使得他们与线段AA′平行且相等，连结A′B′ ，B′C′ ，C′ A. 三角形A′B′C′ 就是三角形ABC平移后的图形． B C A A B C 掌握平移的性质,关键在于按要求作出对应点； 后，顺次连结对应点即可 归纳 1.在下面的六幅图案中，②③④⑤⑥中可以由图案①通过平移得到的是 （ ） ③ 解析：由平移的概念可知，②③④⑤⑥中能由①通过平移得到的只有③. 当堂练习 点C的对应点是点 ，线段BC的对应线段是线段 ，线段CA 的对应线段是线段 ,∠B 的对应角是∠ ，∠C 的对应角是∠ ． 2.如图，将△ABC平移到△ABC的位置.填写下列各对应元素. A′ A B′ B C C C＇ B C C A B＇ C