数学：11.1频数与频率课件（沪科版七年级上）.pptVIP

2、又有哪些加工整理数据的方法呢？这些方法有哪些优点？（统计图） 3、有这些方法是否能够处理所有关于数据的工作呢？ 下面我们一起通过具体的例子来看一下： 想 一 想 通过调查我们班51名学生最喜欢的篮球明星， 结果如下： A A B C D A B A C C C A A C B C A C B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B C A C C D A A C C A 姚明 B 德克.诺维斯基 C 麦迪 D 加内特 问题 1：根据上面结果，你能很快说出我们班 同学最喜欢的篮球明星是谁吗？ B 正正正正 正 D 正正正 C 正 A 学生数 篮球明星 6 18 7 20 问题 2：你认为这样的数据表示方法好不好？ 想 一 想 象这样的表格,可以用唱票的方法来制作. 你还能用我们从前所学的统计方法更好的表示吗？ (1)条形统计图法: 学生最喜欢的篮球明星 明星 学生数 20 7 18 6 (2)扇形统计图法: 从上表可以看出，A，B，C，D出现的次 数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁 程度不同。我们称每个对象出现的次数为 频数（absolute frequency )，而每个对象出现的次数