冀教版小学语文一年级下册说课稿 风1.doc

冀教版语文第二册《风》 说课稿 一、教材分析： 《风》一课是冀教版第二册语文第二单元的第二课，第二、三单元属于：“珍爱生命、崇尚自然、人与环境的融融和谐，关爱万物共有的家园”文化主题，但两个单元角度不同：第二单元侧重于大自然本身的美好，第三单元侧重于表达人与自然和谐统一的关系。本单元的主题是亲近大自然。《风》这首诗的作者是著名教育家叶圣陶先生。风是什么样子的呢？谁也没有见过。它没有形状，没有颜色，也没有气味，可是我们却能感觉到风的到来。作者通过向我们描述日常生活中的所闻所见，向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。生活中的许多事物都是需要我们去留心才能观察到、去思考才能捕捉到的，风也是如此。该诗语言简洁明快，读来亲切、自然。在教学时，主要使学生了解自然，培养学生探索自然奥秘的兴趣。　　这首诗歌共有三节，结构相似，主要借助外界事物的变化说明风的存在。　　第一节：颤动的树叶告诉我们风来了。　　第二节：泛波的河水告诉我们风在哪儿。　　第三节：点头的鲜花告诉我们风的存在。　　三节并列从各个角度形象地交待风的存在。　　 不用说我和你了。 （ ）树叶（ ）的时候， （ ）知道风在唱歌了。 2、巧手连线 跳 波 但 没 点 说 过 纹 舞 头 明 去 是 有 3、连一连 树叶沙沙响 风在游戏 树木点头 风在唱歌 河水起波纹 风在跳舞 总之，孩子们的潜能是巨大的，相信他们，放手让他们在自主观察、合作交流、大胆实践中，探索新知，学习书写，获得发展。