心理学 总 复 习 2.ppt

07秋季期心理学总复习 一、相关名词 注意、感觉、有意注意、知觉 记忆、思维、知觉、能力、意志、心理定势、观察、气质、性格、创造想象、测验法、 二、相关的知识判断 1.创立精神分析心理学的心理学是：弗洛依德 2.1879年建立世界第一个心理学实验室的心理学家是：冯特 3．注意的转移：根据新的任务和活动的需要，主动地及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上去。 4．“一千个读者就有一千个林黛玉”，读者心中关于黛玉形象的想象属于：再造想象 5．低年级儿童通过在头脑中数手指头进行加减法计算的思维方式属于：形象思维 6．“唐老鸭和米老鼠”形象运用的想象加工方式是：人格化 7.人的心理现象是主观和客观的统一。 8.物体知觉主要分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。 9.记忆的过程主要是识记、保持与再现。 10．心理学家加德纳提出的智力理论是： 多元智力理论 11. 思维：人借助于语言、表象或动作实现的对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接性的、概括的反映。 12.创造力的特点是灵活性、独特性、流畅性。 13.注意是心理活动对对象的指向和集中。 14．发散思维是人类高级的思维形式。 15．“美人鱼”的形象是运用了想象活动中的哪一种认知加工方式？ 粘合 16．在个性结构中，具有核心意义的心理特征是:性格 17.“人逢喜事精神爽”，它体现了哪一种情绪状态？心境 18.高级神经活动的安静型对应的气质类型是: 粘液质 19．人格特质理论首次提出的是奥尔波特。 20．智力商数反映学生哪一方面的智力差异？ 发展水平差异 21.科学心理学诞生于：1879年，冯德 22.意志品质主要是自觉性、果断性、坚持性和自制性。 23.心理学研究的基本方法有观察法、实验法、调查法和：测验法 24.觉察出最小刺激量的能力称为： 绝对感觉或限 25.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为：感觉对比 26. 内部感觉主要有机体觉、运动觉和平衡觉。 27.学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为 150% 28.学习中的重复是对遗忘规律的运用。 29.什么是观察？ 30.对概念、定理、原理的记忆是属于有意识记。 31.何为倒摄抑制？后学习材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。 32.幻想是指向个人未来与人的需要愿望相联系的，自我卷入的想象。 33.人格的含义：是具有一定倾向性的、本质的心理特征的统合，是一个人的整个的精神面貌。 34.人心不同，各如其面，体现了人格的独特性。 35.注意意志行动中的趋避冲突。想喝粥又怕烫等。 36.心理学的研究任务是提示心理规律。 37.技能和才能是能力的不同表现形式。 38.晶体智力是受后天学习经验影响较大的智慧能力。 39.社会性需要所引起的情感是人类的高级情感。 40.意志是人的意识能动性的集中表现。 41.人格标志着人的整个精神面貌的差异。 42.高中生心理矛盾是激烈的情绪与理智的矛盾。 43.气质类型与行为特点。 44.人在发生情绪情感状态时，呼吸、循环、消化和分泌等系统都发生一系列的生理变化。 45.概念是思维的基本单位，而不是词。 46.经历过的事物能够辨认或回想起来的现象称为再现。 47.知觉的特性：理解性、选择性。 48.白日梦是非睡眠状态下产生的高度自我卷入的幻想活动。 49.发散思维是思维的高级形式。 50.天才是一个人的能力获得高度而完善的发展。 51.心理发展水平的判断是通过思维来体现。 52.心理学的任务是揭示内涵。 53.思维可分为动作思维、形象思维、抽象思维或发散思维、聚合思维等种类。 54.教师的期望对学生有重要影响，罗森塔尔效应就是最好的体现。 55.应激是出乎意料的紧迫情况或危险情景所引起的急速而高度紧张的情绪状态。 56.什么是想象？ 57.无意识记。 58.意志冲突：趋避冲突。 59.性格按心理活动是否外露可以分为内向型和外向型等。 60.遗忘的规律是什么？ 61.人的心理现象是主观和客观的统一。 62.有意后注意是指有预定的目的、但不需要意志努力的注意。 63.智力的差异是由先天和后天的环境、教育等因素共同影响造成的。 64.虚伪等是不良的性格特征。 65.感觉阈限是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。视、听觉加强或减弱变化的规律，说明感觉有一定的可塑性。 66.技能和才能是能力的不同表现形式。 67.心理活动不仅依附于人脑，也取决于人的社会环境。11. 高中学生具有哪些心理特点？ 请联系实际论述如何根据学生气质的类型差异进行因材施教？ 试论述个体能力发展的差异。 6.黎勇是一个非常用功的