少儿素描辅导方案2.docVIP

时间 90分钟 课题 素描画苹果的方法、技法、理论知识 时间分配 40+50 活 动 目 的 1通过一个苹果的画法，举一反三学习球形静物的画法。 2要画出苹果独有的造型和特征，不能“概念化” 重点 让学生了解学画要主动地总结归纳、举一反三、一通百通。 难点 球形静物的表现 教法 讲授法 演示法 教具 几个不一样的苹果 ●学习静物素描的意义 与几何形体相比，素描静物在颜色上、质感上、形体结构上都要更复杂。静物素描的学习是建立在以前学习的基础上又往前迈了一步。这一阶段的学习是素描训练中重要的一部分。 ●通过一个苹果的画法，举一反三学习球形静物的画法。 在之前的课程中，我们学习了几何形体中的圆球体，现在我们通过一个圆球体你可能会想到一个苹果、桔子、鸡蛋……，他们都有着几乎相同的黑白灰变化规律，而不同点主要在于结构与材质的不同。（新旧知识的衔接） 简单来说，画一个静物的大致步骤为构图起形、铺大色调、深入刻画与调整。（结合石膏几何形体课程知识让学生自我总结） 提示： a.画之前先要想成一个完整的几何球体，还可以画一些椭圆，这样帮助自己建立这个球体的第三维——深度。（画任何物体都要考虑到所画的物体是占据一定空间的。） b.在打形时别忘了画苹果窝和投影的形状。 c.画出明暗交界线时要认真观察交界线的造型，切不可概念化。 d.铺大色调的时候，要注意区别暗面与投影色调的轻重，投影的颜色变化是非常丰富的，切不可画成没有变化的死黑。 e.背景一定要整体，在整体中求变化，比如苹果的亮面背景深一些，暗面背景浅一下，千万注意，反差不能太强烈。 f.苹果的素描关系是最容易被“概念化”，有些看似画得不错的苹果其实都是概念化的画法，画一百个苹果跟画一个苹果的套路是一样的，同学们一定要尊重不同苹果在不同环境中微妙的色调变化，如：自然光与聚光下的素描关系是不一样的，浅色衬布与深色衬布作为背景反光的强弱也是不一样的，不是把“五调子”画出来就可以了，在绘画上，差一点点等于差很多。 ●难度提升(针对年龄稍大、程度较好的学生，视个人能力而定教授的程度深浅) 1苹果的外轮廓变化是非常丰富的，在保持着球体特征的同时又有方有圆，在边缘线的处理上，要下功夫，要有虚实之分，用笔要能看出轻重缓急。 2结构是本质，明暗是现象，结构不依赖明暗，但通过明暗来更好的表达，首先要抓住的是结构，可以尝试刻画结构素描，并且要注意结构素描中线条的丰富变化，尽量画出线条的“厚度”这样更有助于形成“面”的造型语言，画面的绘画性也因此加强。 ●小结归纳 几何球体与物体的形状 与几何球体相比，实际物体的形状有时会变形得很厉害，例如我们生活中常见的橄榄球、一些茶壶、摩托车的头盔、灯泡等等，但是在结构上它们都是以球体为基本型或者和球体有密切联系的。 时间 90分钟 课题 画陶罐(柱体静物)的方法、技法、理论知识 时间分配 20+70 活 动 目 的 1加深对辅助线的印象 2练习徒手画长直线 3熟练铅笔测量法的使用，学会找中点 重点 将六棱柱的内部结构表现好，线条要准、直、虚 难点 教法 讲授法 演示法 教具 陶罐 酒瓶等 ●陶罐的结构分析 从陶罐的形体结构来看，可将其归类为圆柱体和球体的组合。将两个几何体的造型规律相结合，再运用到陶罐基本形体与光影关系的表现上，那么陶罐就很容易画了。 形体结构：石膏圆柱体和球体的形体比较简单，而陶罐、玻璃杯、酒瓶、饮料瓶等人工对称形静物的形相对比较复杂。其实打形与石膏圆柱体的方法是相似，根据形体两边对称的特性，可以从中线对比左右轮廓。另外，透视的规律也可以遵循石膏圆柱体的透视规律来表现。 基本形状以及它们的联系 你必须对你得基本形状进行安排—让基本形在大小上又在位置上相互联结。你观察和描绘由一个基本形状构成的物体时要给自己设问：物体中的一个基本形状与另外一个相比，多高、多宽、多深？ 用许多线条来寻早你那些基本形状的比例，这些线条不要急于擦掉。通过这种方法，你就可以比较和对照它们的比例，找准它们的关系，建立正确的形状。 需要注意以下细节： 细节1：陶罐的口沿是有厚度的，要用两条结构线来表示出其厚度感。 细节2：罐口两侧边缘线的穿插关系是在罐 体之前的，要画好此处的细节。 细节3：这三条线存在透视关系，也是检验 三个圆面透视是否一致的方法。 细节4：因为画的陶罐是球体，所以结构线 可以具有一定的厚度，注意虚实。 尽管陶罐的样式各种各样，但表现陶罐的方法是大同小异的。提醒学生们在画陶罐的时候不要图新鲜，总结一种陶罐的画法规律再运用到其他陶罐上。切记除了对称和透视准确之外，陶罐的比例、体征和形体的准确性更为重要。 时间 90分钟 课题 组合静物的起形与构图 时间分配 20+70 活 动 目 的 1熟悉组合静物起形的合理步骤 2对辅