小学六年级西方文化知识讲解和完形填空专项练习.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 09sh8yy000591 学员编号：sh8yy155 年 级：小六 课时数：3 学员姓名： 张佩苓 辅导科目：英语 学科教师：王春琴 学科组长签名及日期 赵宇 教务长签名及日期 课 题 西方文化知识讲解和完形填空专项练习 授课时间：2009-7-10 备课时间： 2009-7-7 教学目标 提高学生学习英语的兴趣 提高学生把握文章中心意思的能力以及单词量。 重点、难点 词组，介词的搭配以及从连接词的选用 考点及考试要求 综合能力的考察以及词汇量的考察。 教学内容 一。西方文化（一）讲解 见附录1. 二．完形填空专项练习 完形填空解题技巧 一、试题特点： 1、考查重点： ????? 考查考生根据文章大意，借助行文逻辑对词义进行准确推断的能力。 2、选材特点： ?????? 300字以内的短文，一般为记叙+说明+议论的文体风格，有时是纯说明文。难度低于阅读理解题。 3、设空特点： ????? 首句不设空；设空基本均匀分开。两空之间最小间距不得少于4个单词。 4、选项特点： ????? 主要为实词，如：动词、名词、词组。形容词、副词、介词等视选材情况数量?? 不等。选项为同一词性和同一词形；避免语法形式。 5、答案特点： ????? 答案为最佳选项，不排除其它选项也可接受；选项有一定干扰性。 二、命题焦点： 完形填空设空一般会给考生留有上下文暗示或提示，所以要求考生非常细心。综观高考可以发现，完型填空设点规律可归纳如下： 1、语境判断： ????? 指上下文所提供的情景。（后面例子均选自高考片段，红体字为答案） o????? As a result, at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was (49. mistakenly/ then/ instead) 7 to 9 and Ed was (50. leading/ coming/ waiting) ???? （语境：原以为自己有优势，结果别人领先） o????? a friend of mine is coming here to see me this evening, and I wish to be (9.friendly to/alone with/careful with ) him. Will you go up to your own room?” ???? （语境：让孩子们上楼到自己房间，想单独和朋友呆在一起） 2、逻辑判断： ????? 指因果、时间先后、并列或转折等逻辑关系。 o????? (36. Although/ When/ Now that) I last met this man eight years ago, I haven’t forgot his special qualities. ???? （逻辑：尽管最后一次见到是8年前，却还没有忘记他的特点） o????? Though she has published 10 books, Tracy has remained (52. unchanged /excited/ determined) by her fame. ????????? （逻辑：尽管出版了10本书，还是保持不变） 3、词义判断： ????? 根据语境选择最佳词义。 o????? Soon I heard a (11. sound/ voice/ shout) like that of a door burst in, and then a climb of feet. ???? （词义：破门而如的声音，故为sound) o????? Will you go up to your own room?” We (10.promised/obeyed/replied), went toour room and closed the door. ????? (词义：服从要求，所以是 obeyed；promise为主动承偌；reply为语言回答） ???? 4、搭配判断： ????? 根据习惯搭配和特定句型来判断。 o????? The former (37. do/take/make/try) every possible effort to avoid being discovered… ??? （搭配：make...effort) o????? It was not long (50. w