2 Discovery of a Father 教案及讲义.doc

Lesson Two Discovery of a Father 授课时间: 第4周2次课；第5周2次课 2．授课类型: 理论课6课时；习题课2课时 3．授课题目: Discovery of a Father 教学目的、要求: 通过讲授课文使学生了解作者如何通过语言的选择来表达对父亲态度的改变，从而理解父亲的爱；引导学生理解自己的父母，并思考怎样与自己的父母建立一种亲密的情谊。学会分析文章的结构以及语言的精练表达。要求学生主动地预习课文，课前准备练习，学会分析文章体裁和进行段落划分。 5．教学重点及难点: 1）背景知识的传授：美国内战 2）文章的体裁分析，段落划分和意象的理解； 3）语言点的理解： Word study: Verb: strike; remember; cover; sympathize; Noun：credit Grammar Focus: Grammatical functions of the participles (present past); past tenses; Verb tenses; Verb forms (comprehensive) 6. 教学基本内容纲要，教学方法、手段，实施步骤： A内容纲要: 1)词缀un-;super-; -ize 2)背景知识及作者的介绍 3)文章结构和段落划分 4)课文讲解 B教学方法和手段： 以学生为主体，教师为主导，课堂上开展以任务为中心的形式多样的教学活动，在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，提高课堂学习效果。 C实施步骤： 1)口语练习 2)背景知识及作者的介绍 3)文章结构和段落划分 4)课文语言点的讲解 5)习题的讨论 7．作业、讨论题、思考题: 完成课后练习; 多看英语报刊杂志及英语经典小说，扩大阅读量； 精听与泛听相结合，逐步提高自己的听力水平； 积极参加英语角等有助于提高英语口语的活动； 坚持用英语写日记； 做一些专四相关练习； 做一些翻译练习 8．参考资料（含参考书、文献等）: 杨立民主编,《现代大学英语精读》（3）教学用书。北京：外语教学与研究出版社,2002。 梅仁毅主编,《现代大学英语精读》（3）教师用书。北京：外语教学与研究出版社,2002。 李观仪主编，《新编英语教程》（第三、四册）。上海:上海外语教学研究出版, 1999。 黄源深，虞苏美等主编，《综合英语教程》（1-4册）。北京：高等教育出版社，1998。 《高等学校英语专业英语教学大纲》，北京：外语教学研究出版社，2000。 Judy Pearsall主编，《新牛津英语词典》。上海：上海外语教育出版社，1998。 丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》。北京：外语教学与研究出版社。 张道真，《现代英语用法词典》（重排本）。北京：外语教学与研究出版社，1994。 张道真，温志达, 《英语语法大全》上、下卷。北京：外语教学与研究出版社，1998。 徐克蓉主编，《现代大学英语》教师用书第三册, 外语教学与研究出版社, 2004. 黄任，《英语修辞与写作》，上海：上海外语教育出版社，1999。 常耀信，《美国文学简史》，天津：南开大学出版社，2003 课后小结 Lesson Two Discovery of a Father Part I Warm up 1.1 On the Creation of Fathers by God Listen to the passage and exchange your understanding When God Created Fathers When the good Lord was creating fathers, He started with a tall frame. A female angel nearby said, “What kind of father is that? If you are going to make children so close to the ground, why have you put the father up so high? He will be able to shoot marbles without kneeling, tuck a child in bed without bending, or even kiss a child without a lot of stooping.” And God smiled and said, “Yes, but